新版人教版一年级数学下册第六单元导学案.doc

班级 一年级 学科 数学 备课人 陈忠慧 课题 整十数加、减整十数 课时 1课时 学习目标 初步学会整十数加、减整十数的口算方法。 重、难点 使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。 教学准备 10捆小棒，每捆10根 导学过程 备注 口算： 3＋2＝ 7＋5= 9-4= 8-2= 5+5= 3+5= 任务一：10+20=□ 动手操作:左边摆10捆小棒，右边摆20捆小棒。 思考：（ ）个十加（ ）个十，是（ ）。 任务二：30-20=□ 思考：（ ）个十减（ ）个十，是（ ）。 达标测评： 1、口算 20+40= 30+50= 70+20= 60+10= 60-20= 80-50= 90-70= 70-10= 2、小红得了20朵花，小东得了30朵花，一共得了多少朵花？ 3、公共汽车上有40人，下去了10人，还剩多少人？ 作业布置：第63页第1、2题。 总结反思： 班级 一年级 学科 数学 备课人 陈忠慧 课题 两位数加一位数、整十数（不进位） 课时 1课时 学习目标 使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。 重、难点 理解两位数加一位数、整十数的算理。Xk b 1.Co m 导学过程 备注 1、48是由（）个十和（）个一组成的。 2、在括号里填上适当的数。 34＝30+（ ） 任务一：25+2=□ 1、动手操作:左边摆25根小棒，右边摆2根小棒。 2、思考：认真观察，先看单根的小棒。 （ ）根+( )根=（ ）根 再加上左边的2捆，刚好是（ ）捆（ ）根，也就是（ ）。 任务二：25+20=□ 1、动手操作:左边摆25根小棒，右边摆20根小棒。 2、思考：认真观察，先看整捆的小棒。 （ ）根+( )根=（ ）根 再加上单根的5捆，刚好是（ ）捆（ ）根，也就是（ ）。 达标测评： 口算 30+30= 40+50= 70+10= 20+60= 38+30= 44+50= 70+19= 20+67= 手工小组有8人，音乐小组有20人，一共有多少人? 小红排球40个，小兰排球25个，一共拍多少个？ www .Xkb1 .coM 作业布置： 总结反思： 班级 一年级 学科 数学 备课人 陈忠慧 课题 两位数加一位数（进位） 课时 1课时 学习目标 两位数加一位数的进位加法的口算方法。 重、难点 两位数加一位数的算理。 导学过程 备注 口算： 8＋6＝ 20＋15＝ 31+5= 任务一：24＋9=□ 1、动手操作: 左边摆两捆小棒和4根小棒，右边摆9根小棒 2、思考：要把两部分小棒合在一起，求一共有多少根，应该怎样做？ 3、小组交流方法，教师巡视。 4、小组展示，教师指导。 达标测评： 口算 46+5= 36+8= 69+7= 55+8= 8+34= 45+5= 59+6= 7+53= 小白兔有13个萝卜，小灰兔有9个萝卜，一共有几个萝卜？ 新| 课 |标| 第 |一|网 小明今年8岁了，妈妈比小明大25岁，妈妈今年多少岁？ 作业布置： 总结反思： 班级 一年级 学科 数学 备课人 陈忠慧 课题 两位数减一位数、整十数（不退位） 课时 1课时 学习目标 掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。 重、难点 学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。 导学过程 备注 1、口算 9－6＝ 30＋2＝ 8＋51＝ 50－20＝ 2、口答： ⑴54是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 54＝50＋（ ） ⑵68是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 68＝8＋（ ） 任务一：35－2=□ 1、动手操作: 先摆35根小棒，去掉单根的2根，还剩多少根？ 2、小组交流方法，教师巡视。 3、小组展示，教师指导。 任务二：35－20=□ 1、动手操作: 先摆35根小棒，去掉20根，也就是2捆，还剩多少根？ 2、小组交流方法，教师巡视。x k b 1. c o m 3、小组展示，教师指导。 达标测评： 1、口算 40-10= 60-20= 80-50= 90-30= 47-6= 75-40= 58-10= 46-70= 2、超市运进63箱苹果，卖了60箱，还剩多少箱？ 3、明明考试得了90分，刚刚得了80分，明明比刚刚多得了多少分？ 作业布置： 总结