应用电子毕业设计（论文）-基于51单片机的8路抢答器.doc

威 海 职 业 学 院 毕 业 设 计 任 务 书 专业 应用电子技术 年级 2008级 班级 3班 姓名 张北辰 学号 20080203083 威 海 职 业 学 院 教 务 处 编 印 毕业设计指导须知 一、毕业设计是高职教学过程中一个十分重要的环节。是锻炼学生运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面，也是高职培养应用型专门人才的要求。 二、导教师应为具有讲师以上或相应职称的有关专业人员，且专业对口（指所指导专业应同所聘教师专业职称相一致）。经系、教务处审查同意后，才能指导学生的毕业设计。 三、学生应以严肃认真，实事求是的态度完成设计。要独立思考，自己动手，不得抄袭或找人代笔。 四、毕业设计选题要符合专业培养目标的要求。论文（任务书）写作要做到论点明确、论据充分，论理透彻，语言准确恰当，书面整洁、字迹工整，图纸应清晰、工整，符合设计要求，符合国家有关标准和部颁标准。字数、图纸数量符合有关要求。并在规定的时间内完成。 五、答辩过程中学生要严认真，文明礼貌，谦虚谨慎，认真回答答辩主持人，委员等提出的问题。 六、填报有关表格时，应按项目要求逐项填实、填全、填清。 学号 20080203083 姓名 张北辰 学制 3年 专业 应用电子技术 年级 2008级 教学班负责人 张丽燕 班级 三班 指导教师姓名 刘振山 职务或职称 讲师 设 计 题 目 基于51单片机的8路抢答器 指导教师评语： 成绩： 指导教师签名： 工作单位 年 月 日 系复审意见： 成绩： 复审人签名： 职称： 公章 年 月 日 教务处终审意见： 公章 年 月 日 答 辩 情 况 记 录 答 辩 题 目 答 辩 情 况 正确 基本正确 经提示 回 答 不正确 未回答 此表由主持答辩的同志填写。 答辩委员会（或小组）评语： 成绩： 主持答辩人签名： 职称： 月 日 一、毕业设计的任务和具体要求： 毕业设计的任务： 1. 使学生复习、巩固所学过的理论与专业知识，并予以适当强调理论联系实际、严肃认真、高度负责的工作态度，从事和进行分析进一步训练学生的基本技能(如：搜集资料、整理、、发现与分析问题、寻求解决问题的方案、撰写学术论文等)训练学生掌握计算机操作和技术，运用计算机。 二、毕业设计应完成的图纸： 图2-14 位七段数码管显示电路图，见3页 图2-2 独立式键盘，见4页 图2-3 行列式键盘，见5页 图2-4 抢答按键及调整按键，见5页 图2-5 外部振荡源电路，见6页 图2-6 复位电路，见6页 图2-7 发声电路，见7页 图2-8 单片机结构框图，见8页 图2-9 AT89S51单片机管脚图，见8页 三、其他要求： 1． 先用5V直流电源调试成功后再接电源部分。 2． 焊接时注意不要出现不良焊接，以免造成短路。 3． 尽量做到简化电路板，使其美观。 四、毕业设计的期限： 自 2010 年 8 月 30 日至 2010 年 11 月 20 日 五、毕业设计（论文）进度计划： 起 至 日 期 工 作 内 容 备 注 2010.8.30-2010.9.5 2010.9.6-2010.9.19 2010.9.20-2010.9.26 2010.9.27-2010.10.10 2010.10.11-2010.10.17 2010.10.18-2010.10.24 2010.10.25. -2010.11.14 2010.11.15-2010.11.20 确认题目为《8路智能抢答器》 图书馆或上网查资料 去买相应的电子元器件 研究电子元器件的使用方法和用途 研究《8路智能抢答器》电路原理图 运用汇编语言编写相应的程序 焊接调试及测试元件 写论文进行总结 成员积极参与毕业设计，认真拟定毕业设计方案计划，在老师的精心指导下，不懈努力，从设计之初到设计完成，提高了动手实践能力，从中收获到了宝贵的经验。 基于51单片机的8路抢答器 摘 要 此次设计提出了用AT89S51单片机为核心控制元件，设计一个简易的抢答器，本方案以AT89S51单片机作为主控核心，与晶振、数码管、蜂鸣器等构成八路抢答器，利用了单片机的延时电路、按键复位电路、时钟电路、定时/中断等电路，设计的八路抢答器具有实时显示抢答选手的号码和抢答时间的特点，