- 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
机械CAD/CAM结课作业
题目:冲压头模具CAD/CAM设计
系别:机械工程
专业:机械设计制造及其自动化
班级:机械10--3班
学号:1064103335
姓名:李艳
目录
目录…………………………………………………………………………………....2
作业题目及要求………………………………………………………………………3
设计内容………………………………………………………………………………6
一、设计任务………………………………………………………………6
二、建立实体模型…………………………………………………………6
三、加工过程设计…………………………………………………………9
四、生成数控加工代码和工艺文件……………………………………..20
总结…………………………………………………………………………………..30
内蒙古科技大学2011/2012学年第二学期
《机械CAD/CAM》结课大作业A
课程号01 结课方式:大作业
使用专业、年级:机制09级 任课教师:尹明
完成时间:2012年5月 备注:
《CAD/CAM》结课大作业A任务书
题目:冲压头模具CAD/CAM设计
内容:
设计所绘图冲压头凹凸模的实体模型并标注尺寸;
对冲压头凹凸模实体模型进行粗加工;
对冲压头凹凸模实体模型进行精加工;
生成数控加工代码;
生成工艺清单;
加工仿真。
要求:
充分消化冲压头凹凸模具的用途和特点,进一步熟悉CAD/CAM软件;
独立完成以上内容(图中R=学号后两位10);
写出结课大作业设计说明书。
附:机械CAD/CAM结课大作业A
内容要求
机械CAD/CAM结课大作业任务书
设计内容:
1、实体造型(建模)(说明为什么要实体建模);
2、粗加工轨迹生成(说明参数选取过程和依据);
3、仿真(效果不佳返回2,要有说明);
4、精加工轨迹生成(说明参数选取过程和依据);
5、精加工仿真(效果不佳返回4,要有说明);
6、生成数控加工代码(对机床型号选择,后置设置中的各选择项的选取,作说明);
7、对粗、精加工中下列参数选项的选取作说明,主要有:
加工精度、切削速度(进给速度)、起始点、刀具参数、安全高度、切入方式、层高(残留高度)
附图及程序
①实体模型图(标注尺寸,尺寸与学号对应)
②加工轨迹图(粗、精加工轨迹一起)
③数控加工程序(打印第一页)
④工艺清单
总结
本课程及本次结课大作业后的感想及收获(可提建议)。
设计内容
设计任务
如图1所示,设计所绘图冲压头凹凸模的实体模型并标注尺寸;对冲压头凹凸模实体模型进行粗加工;对冲压头凹凸模实体模型进行精加工;生成数控加工代码;生成工艺清单;加工仿真。其中R=4×5=20
图1冲压头模具零件图
建立实体模型
建立的模具尺寸如图
图2模具尺寸图
模具尺寸图
造型过程:
1、绘制草图0,正方形。如图。
建立正方形
2、拉伸增料,深度16,如图。
拉伸增料对话框
拉伸增料实体
3、在拉伸实体的一个表面绘制草图1,并拉伸除料,厚度3.98。
拉伸除料对话框
拉伸除料实体
说明为什么要实体建模:
实体造型的最显著的特点就是说表示物体的完整性与无二义性,也就是说实体造型不但能完整而且能唯一的确定地表示物体,并且包含了完整的信息。它能够更好的辅助机械制造,以保证所加工零件的精度要求。所以要进行实体的造型。
三、加工过程设计
定义毛坯:
参照模型,基准点为(-612.5,-612.5,0),大小为长、宽、高分别为1225,1225,17。其他参数如图。
图9定义毛坯对话框
定义起始点:
坐标为(0,0,100),如图10。
图10定义刀具起始点对话框
定义刀具:
初选使用两把铣刀进行加工。D11用于精加工,D10用于粗加工。D11主要参数:铣刀,刀具半径10,刀角半径0。D10主要参数:铣刀,刀具半径20,刀角半径0.其他参数如图11、12。
图11刀具D11定义对话框
图12刀具D10定义对话框
粗加工轨迹生成
1、对零件进行粗加工,选用等高线粗加工。
主要加工参数:
加工参数1:加工方向:顺铣,z切入层高3,xy切入行距40,切削模式环切,加工余量0.5,如图13。
图13等高线粗加工加工参数1对话框
刀具参数:选用—D10。
下刀方式:安全高度50,慢下刀距离10,退到距离10。如图14。
图14等高线粗加工下刀方式对话框
切削用量:主轴转速2000,慢下刀速度100,切入切出连接速度800,切削速度100,退刀速度100,如图15。
图15等高线粗加工切削用量对话框
说明参数选取过程和依据:
粗加工参数的选择主要考虑切削的效率,选择大半径的铣刀便可以选择大进给量,选择大背吃刀量。都可
您可能关注的文档
- 毕业设计(论文)-高压断路器无线测温系统的设计.doc
- 毕业设计(论文)-果味酸奶工厂设计.doc
- 毕业设计(论文)-杭州某地铁车站建筑设计.doc
- 毕业设计(论文)-间谐波检测系统的软件设计.doc
- 毕业设计(论文)-龙湾二次6010KV降压变电所继电保护部分初步设计.doc
- 毕业设计(论文)-某宾馆建筑电气设计.doc
- 毕业设计(论文)-三闭环调速系统的matlab计算算及仿真.doc
- 毕业设计(论文)-三相异步电动机正反转控制.doc
- 毕业设计(论文)-一级倒立摆控制的极点配置方法.doc
- 不锈钢杂品采购及安装招标文件.doc
- 乒乓球技巧训练在初中生空间定位能力提升中的应用教学研究课题报告.docx
- 基于项目式学习的小学科学探究实验报告撰写与团队协作能力培养教学研究课题报告.docx
- 高中化学实验教学中安全操作规范研究教学研究课题报告.docx
- 高中科学课程中社会性议题教学的有效策略与实施路径教学研究课题报告.docx
- 初中阶段幼儿亲社会行为培养的历史人物评价教学反思教学研究课题报告.docx
- 高中生音乐教育中的音乐理论与音乐表演艺术的结合研究教学研究课题报告.docx
- 初中美术课堂中创意思维训练对学生创新能力的影响教学研究课题报告.docx
- 高中政治议题教学法在培养学生国际视野中的作用教学研究课题报告.docx
- 高中语文现代文写作中创意思维训练方法教学研究课题报告[001].docx
- 高中信息技术网络安全中的动态几何应用与编程实践教学研究课题报告[001].docx
文档评论(0)