人教版七年级初一历史上册导学案设计全套.docVIP

第 1课：祖国境内的远古居民 （总第 课时） 设计人：赵锋 使用人：_______ 班级_______ 【学习目标】：1.知道祖国境内的三个远古居民代表 、人与动物的根本 区别、了解远古居民的生活状况 2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说 一 说他们的区别 ，理解人类的进化 3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用 【学习重点】：北京人和山顶洞人 【学习难点】：对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象 【学习过程】： 一、自主学习 任务一：阅读教材第2页，在课本上标出知识点并回答下列问题 1、我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2、你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？ 3、你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？ 任务二：阅读教材第3--5页，在课本上标出知识点并完成下列问题 1、我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两 个远古居民代表______________、________________。 2、 对比北京人、山顶洞人的不同 二、合作探究： 1、我的问题：…… 2、我们组的问题：…… 3、老师的问题：①远古居民为什么要群居生活？ ②什麽是氏族？ 三、拓展延伸：①、教材第6页 的动脑筋 ②、远古居民的社会组织由北京人的原始人群到山顶洞人的氏族， 这一变化说明了什么？ 四、系统总结：试着用1、2、3三个数字总结本节知识点 五、巩固练习： 1、暑假期间，小明计划去考察元谋人的遗址，他应该去（ ） A、北京 B、陕西 C、河南 D、云南 2、人与动物的根本区别是（ ） A、能不能直立行走 B、会不会说话 C、会不会制造工具 D、会不会使用火 3、据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那 么我国人类的历史又向前推进了（ ） A、10万年 B、20万年 C、100万年 D、180万年 4、下列远古人类的模样，最与我们现代人相似的是（ ） A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 5、在北京人 生活的山洞里，有6米多厚的灰烬。这说明了 （ ） A、北京人过着群居生活 B、北京人已经能够直立行走 C京人已经会使用天然火 D、北京人已经会人工取火 6、在原始社会早期，人们结成群体一起生活。这主要是因为 （ ） A、当时的生活环境恶劣 B、人们的体质发育 不全 C、人们之间的血缘关系近 D、当时的生产工具 简陋 7、阅读下列材料请回答： 材料一：上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。 ------《韩非子》 材料二：在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰 烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。 材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。 而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。 ------《韩非子》 ①、在材料一所述的险恶的环境下，北京人做怎样才能够生活下去？ ②、材料二证明了什么？有什么意义？ ③、材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化？这一变化出现在 哪一个远古居民时期？ 【当堂反思】 ：谈谈本节课的收获和不足。 第 二课：原始的农耕生活 （总第 课时） 设计人：赵锋 使用人：_______ 班级_______ 【学习目标】： 1、知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活 归纳原始农耕生活的主要特征 2、比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人 山顶洞人 有了哪些进步 3、分