湘教版小学五年级上册音乐教案全册(表格式).doc

五年级第一学期音乐教案 （2012-2013学年） 教师： 2012年8月25日 五年级上册音乐教学计划 一、学生基本情况分析 五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的五线谱知识已掌握一大半，并能进行简单的二部合唱，视唱听音能力逐步提高。 Ａ、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。 Ｂ、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。 Ｃ、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。 Ｄ、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好 Ｅ、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。 二、教学目标 （一）总的目标 1、在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教育。 2、能背唱４～６首歌曲　 3、学习音乐知识及视唱听音练习? （二）具体目标 读谱知识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。 技能目标： a、培养主音感 b、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程 c、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已学过知识在内的四小节旋律 d学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首 b、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首 三、教材重点难点 唱好二声部合唱、听记能力的培养 四、具体措施 1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。 2、 充分作好课前准备。 3、 根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。 4、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。 5、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 五年级音乐教学进度计划 （2012---2013）学年第一学期 五年级音乐 周次 时间 教学内容 节次 1 8.27—8.31 《嘀格调》 《土家喜爱咚咚喹》 2 2 9.3--9.7 《脚踏水车唱山歌》 《黄土高坡》 2 3 9.10—9.14 《黄河船夫曲》 《走绛州》 2 4 9.17—9.21 《刮地风》 《洗衣歌》 2 5 9.24—9.28 《唱支最美的歌》《我爱我的祖国》 2 6 9.30—10.7 《祖国印象》 《美妙的歌声》 2 7 10.8—10.12 《小鸟请到这里来》 《森林晨光》 2 8 10.15—10.19 《渔夫和金鱼的故事》 2 9 10.22—10.26 《在葡萄架下》 《看马戏》 2 10 10.29—11.2 《阿里郎》 《道拉基》 2 11 11.5—11.9 《嗯嘿呀》 《蓝色的雅特朗》 2 12 11.12—11.16 《故乡的亲人》《贺绿汀落水生还记》 2 13 11.19—11.23 《嘉陵江上》 《晚会》 2 14 11.26—11.30 《清流》 《冬》 2 15 12.3—12.7 《踏雪寻梅》 2 16 12.10—12.14 《银色的马车从天来》 2 17 12.17—12,21 《音乐七巧板》 2 18 12.24—12.28 期末复习 2 第一课 嘀格伢儿的梦 第一课时 教学目标： 1、能学会演唱《嘀格调》，并用明亮、流畅的声音表现歌曲活泼、欢乐的情绪 2、在听赏《土家喜爱咚咚喹》的过程中，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地跳起摆手舞主动参与听赏活动。 教学重点： 能用明亮的声音演唱《嘀格调》 教学难点： 能初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地参与听赏活动。 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好 二、基础训练 师：同学们，你们去过咱们湖南的湘西吗？在湘西啊，有很多的大山，大山里住着很多的少数民族，你们知道有些什么民族吗？ 1、请同学们交流。 师：住在大山里的人们，最喜欢用山歌来表达自己的心情了，听，他们脚踏着水车，唱起了山歌呢！ 2、聆听歌曲《脚踏水车唱山歌》。 3、听唱法学唱《脚踏水车唱山歌》 4、轻声演唱，注意声音位置。 三、新课教学。 1、导入 师：今天，我们学唱一首湘西民歌，（解释歌词中湘西方言的意思） 如：“嘀格”有小和少的意思，“一班”、“坪坝”、“伢儿”分别是“一群或一伙”、“