下鸭子塘完小少先队工作总结..doc

下鸭子塘完小2012年少先队工作总结 几年来，我校在少先队工作之路上所留下的足迹，显得那么微不足道，而更多是领导如长辈一般对我们的关心和指导，同事如朋友一样的信任、理解和协助。有句话说得好“一花独放难成景，万紫千红满园春”。我校少先队工作能取得卓有成效的成绩，能得到大家的一致认可，跟领导的支持，全体辅导员的共同努力是紧密联系的。回顾总结，我想从以下几方面谈谈我的收获。 一、加强少先队队伍建设 我校成立了少先队组织机构，由1名大队辅导员，7名中队辅导员、2名大队长、7名中队长、26名小队长、280名少先队员组成的机构，定时召开大队、中队会议，商讨少先队活动，创建品牌，加强阵地建设，健全德育教育机制。每开在辅导员和值日老师的带领下有目的，有计划的组织开展各项少先队活动。 二、重视开展感恩教育 我校本着探寻继承与开创最佳融合点的思考，我校最终将“感恩教育”作为学校教育主路线，将“感恩”全面落实于学校的教育、教学、活动等各个方面。随着社会的发展，生活水平的不断提高，中国家庭式小皇帝、小公主的社会现象使很多孩子在溺爱中长大，养成了以自我为中心自私狭隘的个性，不会关系他人爱心。个人拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的缺乏给广大未成年人的健康成长带来了严重的负面影响，精神空虚、情感苍白、行为失范。“人之初，性本善”善良的本质就是拥有一颗感恩的心。“性相近，习相远”习惯的养成会使人在道德行为上有很大的差距，从小培养良好的道德品质和行为习惯至关重要。我校把学生的实际情况，社会、学校、家庭教育缺失情况，及多年来学校德育教育工作情况进行研究整合，决定把 “感恩教育”作为学校教育主路线，以校园文化建设为基点，以德育养成教育为切入点，以丰富的感恩活动为渗透点，在全体师生中全方位实施“感恩教育”。“羊跪乳，鸦反哺”感恩不仅是一种品德，更是一种责任。是做人最起码的道德修养，也是人之常情。确定了感恩教育路线，明确了指导思想，接下来就是实施感恩教育的实质阶段了。我校少先队活动是学校感恩教育实施的主要阵地。我校在少先队活动的基础上开展了“三生教育”、诵读国学经典“弟子规”、“国旗下讲话”、“主题队会”等活动。各项活动收到了显著效果，学生懂得了珍惜生命、热爱生活、学会生存、孝敬父母长辈、尊敬师长、懂得了爱国、爱校、爱家，整个校园的文化氛围得到了改善，学生自信、向上、热情，校园、班级的文化氛围得到了极大的改善。 三、研究少先队阵地建设，创办少先队特色活动 我校从2010年11月起开始拟草研究《农村小学少先队阵地建设的研究与实施》，从组织管理类阵地、兴趣爱好类阵地、社会实践类阵地、宣传教育类阵地四大方面研究少先队工作，打造少先队品牌活动，创建平安和谐校园，建设特色化校园。经过努力，初见成效，得到了县教育局和上级领导的好评。我们的具体做法是： 1、每天一次的广播。我校于2010年成立了“红领巾广播站”。广播站设有“时事知多少”、“文明礼仪”、“法制教育”等栏目，每个栏目都紧密联系学生的生活实际，围绕学生关心的话题进行选材。如“时事知多少”栏目紧扣时代脉膊，及时捕捉社会生活中众所皆知的感人事迹或与学生息息相关的信息进行报道，积极发挥了宣传和舆论导向作用，引导学生自我教育、明辨是非。广播站自设立之日起，就树立了以学生为主体的思想，每个栏目均放手让学生自己写稿、组稿、播稿，充分发挥了学生自主、自治的意识。 2、每周一次的升国旗活动。每周一的升旗仪式是对全体师生进行爱国主义教育的最好机会。注视着出旗、升旗，倾听着雄壮的国歌和激昂的演讲，在场的师生的心灵都得到震撼和净化。每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。 3、每月一次黑板报评比。教室黑板报是对学生进行教育的又一有效形式和重要阵地。我校要求低年级的板报可由老师或兄弟班级协助出版、以图为主，中、高年级均由学生主办，图文结合。在每期板报制作中，学生主动参与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强了学生的集体观念和合作意识，开阔了视野。通过评比，规范、指导、提高了中队黑板报的质量。 4、每半学期一次征文活动。“一切为了孩子,为了一切的孩子。”是少先队工作的根本出发点，我校在面向全体学生的基础上，或根据每学期的教育主题或结合重大节日、纪念日举行了诸如“书，使我人生更精彩”、“纪念抗日战争60周年”、“感谢生活”、“红领巾心向党”“学习雷锋好榜样”等征文活动，获奖的征文在广播站播出。队员在撰稿的过程中思想得到了洗礼、认识得到了升华、心灵得到了净化。获奖征文的播出，既使获奖者体验到成功的乐趣，又熏陶了小听众们。征文活动丰富了校园文化，形成积极向上、健康生动的校园文化氛围，以此实现了育人的目的。 5、每学期至少开展一次大队主题活动。几年来我校开展了“我和红领巾一起成长”演讲比赛、“严禁私挖乱采”，“学习雷锋