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中國語文科小學五年級第六次作文 題目﹕窗外的景色 現在請你望出窗外，你能看到什麼景色？ 從以下的圖片 一、你能看到什麼景物？ 二、聽到什麼？ 三、嗅到什麼？ 三、有什麼感覺？ 分組分析 1.根據文意畫出圖畫。 2.指出文章裏面其中一種的修辭手法？ 文章一 有兩個男人, 同病相憐, 住上了同一個病房。其中的一個男人給醫院批許他每天下午坐起身一小時來流暢肺液。此君的病床就在病房唯一的窗子旁。而另一個男人得長期平臥病床。 「窗外望著的是可人的湖泊和一片公園地。有鴨子、天鵝嬉水, 也有孩子們在放小模型船。彩虹的花簇中看到青年情侶手挽手地散步著。這幅大地圖畫配上那鬱鬱蔥蔥的大樹,難度配不上是大自然的偉大嗎？遠遠的背景就是美輪美奐的城市輪廓。」? 每當窗旁的一個男人細緻地輕述每一個細節時, 房的另一邊那個男人就閉起眼睛去幻想一 下如此圖畫感的景觀。 文章二 一進門，扔書包，開電腦，聽音樂，極力讓自己心靜下來。這些都是我下課回來後的習慣動作。 每次我望向窗外，都會想起一種無期的親切。一次次地想念，一次次地找尋，一次次地憧憬，在期待中漸漸成熟。學習和生活使我忙碌，於是有很多時候，忘記了窗外的風景。直到有一天，我無意地瞄向窗外，這時才明白，城市的風景每天都有不同的景象，不變只有我。當我看著窗外的風景，高樓、街道，穿流不息的人群，還有那蔚藍的天空，這些都不禁讓我想起平常枯燥的生活，自己竟然沒注意到身邊這種簡單而持久的美。 文章三 從我的家向窗外望出去，有一點點薄霧，但還能看出不遠處有幾座小山，不知道山的後面是什麼？據傳說是海，這樣彷彿一瞬間我就離自然的偉大奇跡很近，就像我現在的情況，理想的生活，好像距離我很近﹔理想的事業，又好像近在咫尺。可是，我現在只能看見山，還沒親眼看見大海，在沒成功之前，還要繼續安下心來踏實的走，保持平和心態。 文章體裁﹕描寫文 第一段﹕望窗外的原因？ (誰人、在那裏？) 第二、三段﹕窗外的景物是怎樣的？ 第四段﹕你看了窗外後的感受。 文章一 有兩個男人, 同病相憐, 住上了同一個病房。其中的一個男人給醫院批許他每天下午坐起身一小時來流暢肺液。此君的病床就在病房唯一的窗子旁。而另一個男人得長期平臥病床。 「窗外望著的是可人的湖泊和一片公園地。有鴨子、天鵝嬉水, 也有孩子們在放小模型船。彩虹的花簇中看到青年情侶手挽手地散步著。這幅大地圖畫配上那鬱鬱蔥蔥的大樹,難度配不上是大自然的偉大嗎？遠遠的背景就是美輪美奐的城市輪廓。」? 每當窗旁的一個男人細緻地輕述每一個細節時, 房的另一邊那個男人就閉起眼睛去幻想一 下如此圖畫感的景觀。 文章二 一進門，扔書包，開電腦，聽音樂，極力讓自己心靜下來。這些都是我下課回來後的習慣動作。 每次我望向窗外，都會想起一種無期的親切。一次次地想念，一次次地找尋，一次次地憧憬，在期待中漸漸成熟。學習和生活使我忙碌，於是有很多時候，忘記了窗外的風景。直到有一天，我無意地瞄向窗外，這時才明白，城市的風景每天都有不同的景象，不變只有我。看著窗外的風景、高樓、街道，穿流不息的人群，還有那蔚藍的天空，這些都不禁讓我想起平常枯燥的生活，自己竟然沒注意到身邊這種簡單而持久的美。 文章三 從我的家向窗外望出去，有一點點薄霧，但還能看出不遠處有幾座小山，不知道山的後面是什麼？據傳說是海，這樣彷彿一瞬間我就離自然的偉大奇跡很近，就像我現在的情況，理想的生活，好像距離我很近﹔理想的事業，又好像近在咫尺。可是，我現在只能看見山，還沒親眼看見大海，在沒成功之前，還要繼續安下心來踏實的走，保持平和心態。 開始寫作了！ * 望窗外的原因 窗外的景物是怎樣的 看了窗外後的感受 望窗外的原因 窗外的景物是怎樣的 看了窗外後的感受 窗外的景物是怎樣的 看了窗外後的感受 *