医师和医师行业管理.ppt

医师和医师行业管理 一、医师行业协会 1、医师法 1999年5月1日正式颁布实施“中华人民共和国职 业医师法”，是医师的根本大法。 2、医师行业组织 2002年中国医师协会成立 中国医师协会简介 中国医师协会是依法成立的社团组织――依据中华人民共和国执业医师法。 是经国家民政部登记注册，由执业医师、执业助理医师及单位会员自愿组成的全国性、行业性、非营利性的群众团体，是国家一级协会，是独立的法人社团。 协会的宗旨 ――服务、协调、自律、维权、 监督、管理 主要工作――培训和继续教育、会员管理、自律维权、中国医师奖、网站、医师报、医师论坛、医疗扶持、科普宣传健康教育、学术交流等等。 中国医师协会开展“提高医师人文素质的培训 内容： （一）医师相关法律法规 执业医师法、传染病防治法、职业病防治法、药品管 理法等； 医疗事故处理条例、医疗安全与医疗事故防范、医疗 事故技术鉴定等； 公共卫生相关法律法规； 关于加强卫生行业作风建设的意见 医务人员医德医风规范及实施意见 医师自律和维权 （二）医师概论 医师执业观念； 医师管理能力； 医学论文撰写； 循证医学和临床研究； 病例书写和处方规范书写； （三）医患沟通 沟通能力的重要性； 医患沟通的技能； 如何处理人际冲突； （四）医师的社会化技能 医师的礼仪； 社交能力； 医师的演讲技巧； 医师的个人管理和团体合作； 陈竺部长认为当前着力发挥六方面的作用 1、体制的支撑作用； 2、财政的支撑作用； 3、科技的支撑作用； 4、人才的支撑作用； 加强卫生人才教育培养体系建设 建立人才配置机制 完善人才评价体系 5、道德和文化的支撑作用； 以德兴卫战略 职业道德和文化建设 重塑卫生系统良好形象 6、国际合作的支撑作用； 二、医师应具备的知识结构和综合能力 1 、 21世纪科学发展的特点和需要人才类型 1.1 21世纪科学发展的特点与医学 1.2 医学发展要求医学观念的转变 1.3 21世纪需要人才的类型 2、 医学的性质与医师的知识结构和能力 3、 三个素质和三个能力的培养 3.1 政治素质 3.2 思想素质 3.3 业务素质 3.4 思维能力 3.5 动手能力 3.6 表达能力 做一个合格的医师 要有高尚的医德 敬业奉献 精益求精 一视同仁 文明行业 廉洁奉公 保守秘密 团结合作 奋发求实 三、医师人才教育 我国医师队伍现状 1、我国医学教育的多元化，医师队伍结构的复杂化 我国医学专业学制与学位制度较复杂，有3、5、 7、8年等多种学制； 本科学历由1996年31.11%提高到2002年53.34%; 大专学历由1996年20.44%提高到2002年34.34%； 中专从1996年48.45%下降到2002年12.32%； 2003年全国执业医师资格考试突破30万人，本科学历不足15%。 2、执业医师资格考试制度、住院医师培训制度日 趋成熟，但淘汰、分流、管理机制较薄弱 我国医师培养的阶段： 1、临床医学人才培养分为：医学院校教育、毕业后医学教育、继 续医学教育。其中毕业后医学教育是十分重要和关键的一个阶 段。 2、1993年卫生部开始探索住院医师规范化培训制度； 3、2003年由卫生部、教育部、财政部联合开展“专科医师培养和准入制度”课题研究。 专 科 医 师 培 养 2003年开始研究 1、课题研究涉及七个方面 专科医师培养规划研究 专科医师培养模式和标准研究 专科医师管理模式研究，专科医师规范化培养人事、分配管理机制研究，专科医师管理规范化培养质量监督体系研究，专科医师培养基地管理体制和模式研究； 专科医师筹资机制研究； 专科医师评价与考核体系研究； 专科医师准入制度立法研究； 口腔专科医师培养和准入制度研究； 2006年卫生部出台“关于开展专科医师培训 试点工作的通知： 试点范围包括：18个普通专科和16个亚专科。 18个普通专科 16个亚专科 培训年限：普通专科培训阶段一般为3年(3+X)；亚专科培训阶段一般为1-4年。 四、医师宣言 《医师宣言》背景介绍 新世纪的医师专业精神--医师宣言 (以下简称 《医师宣言》)，系由美国内科学基金、ACP基金和 欧洲内科医学联盟共同发起和倡议，首次发表2002 年《美国