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* 人教新课标六年级数学下册 1.经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2.通过操作发展同学们的类推能力,形成比较抽象的数学思维。 3.通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。 至少 老师任意点13位同学就可以肯定,至少有2个同学的生日是在同一个月,你们信吗? 仔细观察哦! 仔细观察哦! 仔细观察哦! 仔细观察哦! *
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