冠心病64例临床整体护理效果分析.pdfVIP

齐鲁护理杂志2010年第 16卷第 11期 冠心病 64例临床整体护理效果分析 常宗霞 (聊城市人民医院 山东聊城 271000) 摘 要 目的：探讨冠心病患者实施整体护理的临床疗效。方法：选择 2008年6月一2009年 1O月收治于我院的 128例冠心病患者为研究对象，随机分为观察组和对照组各64例。对照组采用常规护理，观察组采用整体护理，比较两 组的临床护理效果。结果：观察组患者的总体疗效和护理满意度分别为98．4％和 93．8％，均显著高于对照组的85．9％ 和60．9％。结论：对冠心病患者实施整体护理效果满意，值得临床推广应用。 ’ 关键词 冠心病；整理护理；健康教育 中图分类号：R473．5 文献标识码：A 文章编号：1006～7256(2010)l1—0050—02 冠心病，即冠状动脉性心脏病 (CHD)，是由冠状动脉器质 反应。如患者突发生心绞痛或心肌梗死，护理人员可在其舌 性 (动脉粥样硬化或动力性血管痉挛)狭窄或阻塞引起的心肌 下含化硝酸甘油，并让其尽量采取坐卧位含药。⑤并发症护 缺血低氧或心肌梗死的心脏病 。该病是 目前公认的一种心 理。对出现并发症的患者 ，一方面要严格控制其高血压、糖尿 身疾病，在临床的治疗不仅包括生理治疗，还需要进行心理治 病等的病症，另一方面，要积极对症治疗。对需要长时间卧床 疗 ，否则会出现一些负性情绪，从而影响患者的疗效 。随着 的患者，要经常帮其更换体位，以防止压疮。 现代医学模式的不断发展和整体护理的推行 ，我院在2008年 1．2．2 观察组 观察组患者实施整体护理措施，包括上述的 6月～2009年 10月对64例冠心病患者实施了身心整体护理， 常规护理措施，另外重点实施了心理护理和健康教育等，主要 较为科学的解决了患者的实际问题，取得了满意的临床护理 措施有：①基础护理同常规护理措施。②心理护理。患者因 效果。现报告如下。 慢性病的折磨，容易产生各种不 良情绪，这不利于患者病情的 1 资料与方法 稳定。因此 ，这就要求护理人员要了解患者的心理状态，了解 1．1 临床资料 同期收治于我院的128例冠心病患者，均为 其所面临的困难和问题 ，理解并尊重患者，关心和体贴患者。 住院患者，均符合WHO制定的缺血性心脏病的命名及诊断标 护理人员在同患者交谈时要认真倾听患者的诉说，细心分析 准。随机分为两组各64例：观察组男38例，女26例 ；年龄46 其意图，尽量满足患者心理上的需求，帮助他们解决困难。对 — 75岁，平均63．2岁；病程2个月～l8年，平均5．7年；合并 于临床上发现的部分老年患者因精神紧张等异常情绪所导致 高血压 l4例，高脂血症 19例，陈旧性心肌梗死 12例，心律失 疾病的发作 ，护理人员应告诫他们不 良情绪是冠心病发作的 常4例。对照组男39例，女25例；年龄45～76岁，平均62．8 危险因素，安慰他们，帮助他们缓解情绪。另外，护士要指导 岁；病程 1个月～19年，平均 5．8年；合并高血压 15例，高脂 患者掌握一种 自我调节情绪的方法，以宣泄不 良情绪，自我调 血症 18例 ，陈旧性心肌梗死 11例，心律失常5例。两组患者 节心理平衡 ，保持乐观情绪，减轻思想负担，树立战胜疾病的 年龄、性别、体质、临床表现及文化程度等一般情况 比较均无 信心。③健康教育。对患者实施健康教育要尽量根据患者的 显著性差异 (P0．05)。 世纪文化程度等情况，选择符合其要求的教育方式。主要形 1．2 护理方法 式有书面教育、口头教育和大众宣称等形式。根据患者情况， 1．2．1 对照组 ①病情观察。冠心病患者多为中老年人，由 各种教育形式灵活多变、生动活泼。比如：针对文化层次低及 于其神经系统和全身应激系统较为迟钝，对疼痛的阈值较高， 年老眼花的患者。我们提供了可以直观了解的电视 、录像教 所以，他们的起病隐匿，临床症状比较模糊，不典型。因此，护