(人教新课标)三年级语文下册教案.习作4.1.docVIP

写好做事的过程 教学目标：把做事的过程写具体 教学重难点： 1.通过对动作、语言、神态、心理的细致描写，把做事的过程写具体。 2.用好表示顺序的词语。 教学用具：剪纸、纸、胶水、剪刀、彩笔等。 教学用时：3课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 刚才老师迟到了，同学们都要惩罚老师，让我跳大茶壶，虽然邱老师总说迟到的同学要跳大茶壶，可是老师一次也没跳过，也不会跳，这可怎么办呢。哦，有同学愿意当小老师教我，太好了，那就请上来吧。（同学上台，站好位置）哎呀，我觉得很紧张，万一我跳不好怎么办？同学们会不会笑话我呀？不过还好你这个小老师在，我就不害怕了，我们开始吧！ 原来跳大茶壶也没有我想象中那么难，虽然中间有点小波折，但在小老师的悉心教导下，我把困难都统统克服了。这可是我第一次学跳大茶壶，我觉得非常有意思，一定会难忘，以后我肯定会常常想起这么有趣的一次经历。 二、新授 1.那么同学们有没有特别难忘的第一次呢？比如第一次做饭？第一次迟到？第一次走夜路？第一次学骑自行车？哪位同学愿意起来跟大家一起分享一下自己当时的心情呢？ 生答问题。 2.哦，这么多同学都有自己各不相同的难忘的第一次经历，我们也写过很多写事的文章，写第一次如何如何的文章就是属于写事的文章。今天我们就来学学写好叙事文章的小秘诀，那就是写好做事的过程（板书题目）。 我们先来回忆一下写事的文章，我们都需要写些什么呢？（边提问边板书）（生答问题）。很好，要写上时间，地点，还有呢？对了，同学们真聪明，别忘了，因为有人做，才会有事发生，还要写出来人物。那么要不要写原因呢？既然是第一次肯定以前没做过，那以前没做过现在为什么要做呢？比如刚才老师学跳大茶壶是因为我迟到了，要接受惩罚，（生答问题）哦，你第一次做饭，是因为爸爸妈妈不在家，没人做饭要饿肚子了，你第一次骑自行车是因为羡慕别的同学。这位同学是因为表现好，爸爸奖励了一辆自行车，那老师也要向你学习，表现好一点，让我爸爸奖我一辆自行车。那边的同学迟到是为什么呢？噢，是因为睡懒觉呀！下次可别这样了！同学们的回答太棒了，那写作文的时候也要把原因写清楚才好。 3.现在写完原因了，我们接下来该写什么了呢？（写经过）。很好，经过就是做一件事的过程，从开始到结束都经历了什么，该怎么写呢？开始是怎样的？比如刚才邱老师刚开始学时，站在小老师身后，学着小老师的样子，摆好了姿势。请问你第一次学活力板开始是怎样的？（生答问题）那说说看，你第一次挖野菜开始是怎样的？（生答问题）啊，very good，同学们说得太精彩了！接着发生了什么事？有没有遇见困难，遇到困难你又是怎么做的？比如邱老师刚才跳大茶壶时，开始时总是伸错手，又迈错脚，同学们都哈哈大笑，觉得很丢人，不想学了，可是小老师很有耐心地示范和纠正，让我有了信心，我才又认真地学。你来说说你吧。（生答问题）哦，骑车摔了一跤就不想骑了，把脸都撞成大花猫，等伤好了才又敢骑的。你呢，把鸡蛋都炒焦了呀！还有他走夜路时，总觉得后面有个人在跟着自己，吓得大叫了几声。瞧瞧，同学们第一次做的这些事都发生了这么有趣的小插曲，如果都生动的写出来一定很有趣。那最后又是怎样把这件事做完的？（生答问题）哦，爸爸妈妈帮忙了；又重新炒了鸡蛋，还把炒糊的鸡蛋偷偷倒掉了。 4.做事的过程写完了，该写什么了呢？对，一件事终于做完了，结果会怎么样呢？终于成功了，心里很高兴，小小地庆祝了一下！爸爸妈妈怎么表现的，有没有很惊讶，或者表扬你呢？（生答问题）这位终于学会骑自行车了，今天就是自己骑车来宝威学堂的，你真棒！你的活力板滑得超级棒，在小区里是NO.1了。再接再厉。当然了，我们第一次做事情，最后也不一定都是成功的对吗？或许我们我们努力了好几次还是没有成功，这样的第一次可不可以写呢？（可以）对，真实的才是最美的，没有成功我们心里又是怎么想的？是下定决心下次再来还是从此放弃了呢？（生答问题）这个时候爸爸妈妈又是怎么做的？有没有鼓励有没有给你提一些建议呢？（生答问题）。 5.对呀，我们写“第一次”这样作文就要按照这个顺序来写，先写什么？（原因）接着呢？（经过）经过我们要怎么写呢？开始怎么想的？接着遇到困难又是怎么想怎么做的，都要一步一步写出来。老师今天可有事来写日记了，我要写第一次跳大茶壶。我就这样写：我先站好，然后左手叉腰，右手举起，然后迈出右脚，伸出右手，然后迈左脚，缩回右手，然后，然后。恩，就这样写，写得真好，你们说呢？（生答问题，不好）为什么不好呢？（那么多“然后”，条理一点也不清晰。）哦，原来是这样呀！写经过的时候要按照事情的发展顺序写，按照做事的步骤一步一步来写，就要运用好表示先后顺序的词语，这样读文章的人就很快了解你的做事过程了。老师总结了一些表示先后顺序的词语，一般人我可不告诉他，你们可要记住用好呦！（师边说边板书）假如我们一件事分成三步，表