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2006年 38题 （3）在经济增长的同时，要注意能源节约和环境保护，这是实现可持续发展的重要要求。试运用客观规律性和主观能动性关系的原理加以说明。 尊重规律实事求是 正确发挥主观能动性 方法论 客观规律 前提基础 认识利用 原理 主观 能动性 （3）①实现可持续发展，需要尊重客观规律，这是发挥主观能动性的前提。因为规律具有客观性。我们既要尊重经济增长的规律，又要尊重能源节约和环境保护的客观规律。 ②实现可持续发展，要发挥主观能动性。发挥主观能动性是认识规律运用规律的条件。发挥主观能动性表现在：提出可持续发展的目标，能动地认识相关规律，在实践中创造条件努力实现这一目标。 2008年高考39题 （6）我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。 （6）整体和部分是客观事物普遍联系的一种形式。在我国，国家与民族自治地方的关系是整体和部分的关系。 整体与部分不可分割、相互依存，各民族自治地方是国家不可分割的部分，在国家整体中发挥着积极的作用。 整体与部分相互影响，国家作为整体在矛盾统一中处于主导地位，国家强大了，民族自治地方将获快速发展；作为部分的民族自治地方发展了，国家整体将更加强大。 普遍联系的原理 联系是普遍的 又是客观的 方法论 坚持联系的观点 把握真实联系； 根据事物的固有联系建立新的具体联系 事物发展的状态（量变质变辩证关系）原理 原理 方法论 事物的变化发展是量变和质变的统一，事物在量变和质变中永不停息地变化发展。 量变是质变的前提和必要准备 质变是量变的必然结果 一定程度 用量变引起质变的道理看问题 重视量的积累 结构优化 坚持适度原则 不失时机促成飞跃 第三，归纳概括方法论的具体要求，分析解决实际问题 。 第一，科学把握哲学知识体系，弄清不同知识间的内在联系 ； 第二，层次清晰地理解掌握原理，做到原理内容与方法论要求的有机统一 ； 《政治常识》知识线索 在中国共产党的领导下，团结一切可以团结的力量，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，确保人民当家作主政治权利的实现。 《政治常识》知识主线 把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。 区 别 联 系 感性认识 理性认识 对象 作用 特点 直接性形象性 对实践有指导作用 间接性抽象性 正确理性认识指导作用更大 感性认识与理性认识的关系 现象 本质 程度 低级阶段 高级阶段 都是认识，是人脑对客观事物的反映；感性认识是认识的起点，理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识；二者是在实践基础上统一起来的认识过程的两个阶段，由感性认识上升到理性认识是认识过程的第一次飞跃。 认识、感性认识、理性认识、真理、科学理论的关系 （概念的外延角度） 认 识 感性认识 理性认识 真 理 科学理论 经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律，这是认识过程的第一次飞跃。 认识根本任务原理 方 法 论 是什么 为什么 怎么办 自觉透过现象抓住事物的本质和规律 认识的对象认识的程度认识的作用 在实践基础上发挥主观能动性 创造两个必要条件 培养科学的思维方法 不断深化发展认识 反对思想僵化、浅尝辄止 理论联系实际 中国共产党在领导现代化建设的过程中，对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识不断深化和发展，既坚持科学理论的指导，又不断丰富完善科学理论，做到与时俱进，是党执政成功的一条宝贵经验。 党和国家见微知著，透过经济生活中的苗头现象，正确认识事物的本质，不断加强和改善宏观调控。 中央加强和改善宏观调控的表现是用经济、法律、行政手段对经济活动进行调节，实质是贯彻落实科学发展观，优化经济结构，加快转变经济发展方式，逐步消除导致经济大起大落的体制性、机制性障碍，以充分利用好重要战略机遇期，实现经济社会的又好又快发展。 在学习和实践中培养科学的思维方法，提高认识能力，自觉透过现象去分析自然现象和社会现象的本质和规律。 学习《经济常识》《政治常识》知识时，运用所学理论知识透过经济、政治现象把握其本质和规律。（高考考核目标） ??? 1、我国的国家制度（17个知识点）　 　  (1)我国的国体 　　国家的性质和职能 　　我国的人民民主专政 　　我国的国家职能 　(2)我国的根本政治制度 　　国家政权的组织形式 　　我