考前热身20天 第7天.pptVIP

* 解析　A项依次读pū/pù，qū/qǔ，xiān/qiàn， zhònɡ。B项依次读chǎnɡ/chánɡ，zhóu/zhòu， xuán/xuàn，tiē/tiè。C项依次读zhuó，sè/sài， pēn/pèn，pào/páo。D项依次读tà/tā，sì/cì， tuò/tà，zhènɡ。 B 答案　C 答案　A 故不积跬步 恐年岁之不吾与 剑阁峥嵘而崔嵬 小乔初嫁了 以观沧海 山岛竦峙 蜡炬成灰泪始干 知之为知之 不知为不知 第7天 一、语言基础知识 1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是(　　) A．铺张/店铺　歪曲/曲艺　纤维/纤绳　中肯/中意 B．操场/场院 轴心/压轴 盘旋/旋风 妥帖/碑帖 C．着落/着重 阻塞/要塞 喷泉/喷香 礼炮/炮制 D．践踏/踏实 伺机/伺候 开拓/拓片 挣脱/挣钱 3.下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．据《中国日报》报道，我国居民储蓄的43%用于子女的教育，这已经大大超过了用于养老或购买住房的储蓄比例。 B．近年来先后实施的全面免除农业税、免收农村中小学生的学杂费，高度说明了中央政府对农民问题的充分关注。 C．杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽而活泼的金孔雀形象，成为具有代表性的艺术形象。 D．在大自然的生命母体中，缺乏理性的人类就是癌细胞，它们得意洋洋地膨胀着，扩张着，癌变着，最终的结果就是与母体一起同归于尽。 解析　B项应在“学杂费”后加“政策”，成分残缺；将“高度”与“充分”位置对调，状语和中心词搭配不当。C项“娴熟”与“舞姿”搭配不当；“成为……”的主语应是“金孔雀形象”，全句结构混乱。D项“同归于尽”中含有“一起”的意思，前面再加“一起”，重复。 二、名句名篇默写 3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)____________，无以至千里。(荀子《劝学》) (2)汩余若将不及兮，__________________。(屈原《离骚》) (3)________________，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》) (4)遥想公瑾当年，______________，雄姿英发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (5)东临碣石，________________。水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》) (6)春蚕到死丝方尽，______________。(李商隐《无题》) (7)子曰：“由，诲女知之乎！____________，____________，是知也。”(《论语》十则) 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成5～7题。 生命的迷彩 廖翊　余晓洁 17日中午，记者从北京首都国际机场登机前往青海玉树。飞行两个半小时，降落西宁机场。货机、救护车、运输车……不大的西宁机场显得有些拥挤。“八一”标志的大型运输机给机场增添了别样的气氛。 又见迷彩！在记者转机前往玉树的候机厅，满是身穿迷彩服的士兵，体格壮实，肤色黝黑，神色疲倦。 “是去玉树救援吗？”记者问。 “玉树已经有我们的战友了，我们是在西宁机场负责救灾物资的搬运。”战士回答。 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　) A．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。 B．作家陈丹青到书店为其新书签售，他坦诚，这是为自己作宣传。看来作家也要为自己作品的销售摇旗呐喊了。 C．对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。 D．同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛砖引玉吧。 解析　A项评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。根据语境，与“大加赞赏”相矛盾。B项摇旗呐喊：原指古代作战时，士卒摇着旗子，大声喊杀助威。现比喻给别人助长声势。本项属于感情色彩的问题。C项燃眉之急：像火烧眉毛那样的紧急，比喻非常紧迫的情况。本项正确。D项抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。与“最后”补充发言相矛盾。 一个多小时后，记者转乘的伤员运输机降落在玉树机场，遍地的迷彩让人为之一震。 一个个身穿迷彩服的士兵，将一名名受伤群众或抬、或背、或抱地送上引擎轰鸣的飞机；又将飞机上卸下的各种救灾物资或推、或扛、或提地送往一辆辆汽车…… “我们是15日凌晨2点赶到玉树的，已经在结古镇进行了两天的生命救援。”一位叫赵彦军的士兵对记者说。14日上午10点，地震发生后两个小时左右，他所在的青海省军区某步兵团便集结完毕，向玉树进发。 “由于时间紧，我们每人只发了一点点面包、一瓶矿泉水就出发了。我们争分夺秒，就想早一分钟赶到灾区施行救援。”小赵说，凌晨2点赶到结古镇时，透过汽车的灯柱，震后的惨状让他们目不忍睹，大家不顾