军事理论—绪论1.pptVIP

大学军事教程 张艳艳课程安排： 上课次数：5—6次 授课方法：讲解+影像资料 考试：平时成绩+期末考试（平时成绩占30%、期末考试70%） 内容安排： 专题一：军事科学及中国古代军事的发展 专题二：中国武装力量 专题三：国际战略环境（航空母舰） 专题四：军事高技术（核武器、生化武器） 专题五：信息化战争（军事航天事业） 还记得那些日子吗？ 韩国宪法规定，纳税、受教育、勤劳和服兵役被列为四大义务，是民众必须要认真履行的。 韩国兵役法规定，20岁至30岁的男性公民必须服兵役，兵种不同，服役期限也不同，但期限最短的兵种也需要服役24个月。 什么样的人能免除兵役？ 有重大疾病的人 对国家有重大贡献的人： 奥运奖牌、亚运金牌获得者 世界性围棋大赛决赛者 游戏产业高科技人才 国脚只需服“迷你”兵役 大学生军事课程的开设及其学习的意义和方法 一、大学军事教程开设的过程 （一）大学生参加军事训练由来已久 大中专学生参加军事训练是我国和国际上通行的做法。 根据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》关于开展学生军事训练的规定，教育部、总参谋部、总政治部于二○○七年三月二十二日制订了《学生军事训练工作规定》适用于各级教育行政部门、各级军事机关和普通高等学校、高中阶段学校（含普通高中、中等专业学校、技工学校、职业高中，）。各省级教育行政部门和军事机关可根据本规定制定实施细则。《规定》中明确了军训的组织领导与实施、开展军事技能训练和军事理论教学、配备军事教师和派遣军官等具体规定。 （二）学习军事科学理论是新时期军事斗争准备的一项重要内容 2002年6月19日，教育部、总参谋部、总政治部联合制订并下发了《普通高等学校军事课教学大纲》，作为普通高等学校实施学生军事技能训练和军事理论教学的基本依据。为适应国家高等教育和国防后备力量建设发展的需要，教育部、总参谋部、总政治部2006年对《大纲》进行了重新修订，规定军事理论教学内容含军事理论教学和军事技能训练两大部分。 二、大学生学习军事科学的意义 （一）大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务。 （二）大学生参加军事训练、学习军事科学有利于提高全民国防意识。 （三）大学生参加军事训练、学习军事科学有利于加强国防后备力量建设。 （四）大学生参加军事训练、学习军事科学有利于自身素质的全面发展。 三、大学生学习军事科学的基本方法 （一）综合运用各种思维方法 （二）注重学习战例，研究历史 （三）善于将各学科知识有机地联系起来 专题一：军事科学及中国古代军事的发展 第一节 军事科学的定义及其研究对象 第二节 军事科学的发展 第一节 军事科学的定义及其研究对象 一、战争、军事与军事科学 1、战争与军事 战争是人类社会发展到一定历史阶段出现的特殊社会历史现象，是客观存在的，有其发生、发展和消亡的规律。战争起源于原始社会，经历奴隶社会、封建社会、资本主义社会，到帝国主义时期。阶级社会中，它是阶级与阶级、民族与民族、国家与国家、政治集团与政治集团之间矛盾斗争的最高形式，是政治的继续。只有全世界实现了共产主义，阶级和国家消亡了，战争才会消亡。 军事是以准备和实施战争为中心的社会活动。 军事不是孤立的活动，它涉及国家的政治、经济、科学技术、文化教育以及意识形态等各个方面，既受这些因素的制约，又对它们发生不同程度的作用。 2、人类对战争规律的探索 随着社会的变革和科学技术的发展，战争的规模、形态不断变化，范围空前扩大，手段也空前残酷，先后经历了石器，铁器、火药、信息等多个阶段。 因此，从某种意义上说，战争和文明并进，战争同时也是文明进展的一个重要组成部分。人们为了指导战争顺利进行，不断总结战争实践经验，探索战争的客观规律，寻求克敌制胜的手段和方法。军事学就是在战争实践这个基础上形成的，并随着战争实践的发展而不断发展起来的。 3、军事科学的定义 军事科学（military science），亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的综合性科学。（《中国大百科全书·军事》） 军事科学的研究对象 军事科学源于战争，并以战争及其他军事实践活动为研究对象。战争形态的不断演变，军事活动的不断发展，是军事科学的源泉和动力。（对于战争的研究，不能离开对过去战争的分析、对于正在发生的战争的观察和对未来战争的思考） 第二节 军事科学的发展 古代军事学 在世界古代历史上，中国的军事学曾在许多方面处于领先地位。 古代西亚和地中海沿岸一些国家，如古