固驿中学教科版八年级上册物理知识点.docVIP

八年级上册物理知识要点 第一章 走进实验室 长度测量： 1、长度的国际主单位：m 1000 10 10 10 1000 1000 Km----- m------dm------cm--- mm------- um------ nm 2、换算：换算数字乘以进率，再带上换算后的单位 3、使用刻度尺前要弄清它的零刻度线、量程、分度值 读数时，视线要正对刻度线，估读到最小刻度值的下一位 测量结果是由数字和单位组成的，数字包括准确值和估计值 4、误差：测得数值和真实值之间的差异。误差只能减少不能避免，错误可以避免。 减小误差的方法：多次测量取平均值（多次测量取平均值是要先去掉错误数据，平均值不能认为除尽的数值最准确，也不能认为小数点后面位数越多越好，所取位数要和测量位数相同） 5、特殊的测量方法： （1）累积法：测纸张厚度，测钢丝直径 （2）平移法：测硬币直径，球的直径，圆锥高度 （3）替代法：测地图上铁路长 （4）滚轮法：曲线长度等于轮子的周长乘以转过的圈数 6、实验是科学探究的重要形式，测量是实验的重要环节。 7、长度的测量工具是刻度尺、时间的测量工具是停表、质量的测量工具是天平。温度的测量工具是温度计 8、实验探究的环节：提出问题、猜想于假设、设计实验制定计划、进行试验收集证据、分析论证、评估、交流与合作。 第二章 运动与能量 一、运动 1、物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。 2、物质有固态、液态、气态三种状态。 3、运动按运动尺度分为宏观运动（机械运动）、微观运动（分子运动）；按运动的路线分为直线运动、曲线运动 4、 二、参照物 1、定义：研究物体运动时被选择成标准的物体 2、参照物的选取：任意性；特殊性（不能选择研究对象本身）；隐含性 3、判断物体的运动情况：①选取参照物②判断研究对象与参照物之间的位置关系，如有位置变化说明它运动，如没有位置变化，该物体静止 4、同一物体运动情况不同是因为选择的参照物不同。 5、相对静止的条件：物体与参照物速度相等，方向相同 三、速度 1、比较运动快慢的两种方法：相同路程比时间（裁判计时）；相同时间比路程（观众看谁在先） 2、速度的定义：单位时间内通过的路程 速度是比较物体运动快慢的物理量。 3、速度的公式：v=s/t 推导公式：s=vt t=s/v 4、速度的单位：国际单位（m/s）常用单位（km/h）1 m/s =3.6 km/h; 1 km/h=(5/18)m/s 5、一个物体沿着直线运动，在任意相同的时间内，通过的路程始终相等叫做匀速直线运动。 6、匀速直线运动是最简单的机械运动。 四、能量 1、能量是于物体运动有关的物理量。 2、能量的形式多种多样： （1）机械能：动能、势能 （2）内能（一切物体都具有，以前也叫热能） （3）电能 （4）太阳能、水能、风能、核能等 3、能量不仅可以从一个地方转移到另一个地方，也可以从一种形式转化成其它形式。 第三章 声 一、声音的产生和传播 1、声音的产生：（1）物体的振动产生声音（2）振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（3）发声体可以是固体．液体和气体 2、正在发声的物体叫声源。 3、传播：声音以声波的形式传播，声音的传播需要介质（可通过固体、液体、气体传播） 声可以传播信息，也可以传播能量。一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢 4、真空不能传声。 5、声速的大小与介质性质、介质温度有关；V固 V夜 V气（一般情况）；15℃时，声音在空气中V=340m/s 二、乐音的特征 1、音调：声音的高低 与发声体的频率有关，频率大音调高 频率：物体一秒钟振动的次数。 人耳的听声能力：20Hz—20000Hz 低于20Hz的声波为次声波（地震等发生伴随） 高于20000Hz的声波为超声波（能量大，沿直线传播） 2、响度（音量）：声音的大小 响度的大小与振幅大小、跟声源的距离有关 3、音色（音品）：跟发声体的材料、形状有关，不同物体发出的声音其音色是不同的 4、回声：声音遇到障碍物被反射回来形成的。（计算距离时注意除以2） 听到回声的条件：回声到达人耳的时间比原声至少晚0.1s 对着高墙说话，要听到回声至少要离开17m 三、噪声 1、噪声：发声体无规则振动的声音（物理学角度定义） 凡事影响人们正常工作学习生活等声音（环保角度定义） 2、减弱噪声的途径： 在声源出减弱（消声器） 在传播过程中减弱（植树造林） 在人耳处减弱（塞上耳塞） 第四章 在光的世界里