六年级毕业复习1.pptVIP

带有“看” 成语望而生畏 察言观色 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 左顾右盼 红得（像火一样）白得（像雪一样）黑得（像炭一样）慢得（像蜗牛一样）凶得（像豺狼一样）苦得（像吃黄莲一样） 笨掘得（像狗熊一样）疼痛得（像刀绞一样）狡猾得（像狐狸一样）高兴得（像吃了蜜一样）冷得（像掉进了冰窟窿）快得像离弦的箭 急得像热锅上的蚂蚁 说话快得像开机关枪一样 你能用夸张的手法来表达吗？ 富得（流油）气得（火冒三丈）思念得（一日三秋）浪费得（一掷千斤）穷得（揭不开锅）亮得（灯火通明） 危急得（千钧一发）艰难得（水深火热）干净得（一尘不染）高兴得（一蹦三尺高）困难小得（芝麻大）黑得（伸手不见五指）水量大得（一泻千里）容易得（不费吹灰之力）力量大得（九牛二虎之力）瘦得（皮包骨头）绿得（翠色欲流）天气冷得（刺骨，滴水成冰） 1.数字词语 一本正经? 三心二意? 四面八方 五颜六色 六神无主 横七竖八 七嘴八舌 七上八下? 九牛一毛 十全十美 千篇一律 千姿百态 千方百计 成千上万 2.AABB式 花花绿绿 干干净净 高高兴兴 严严实实 舒舒服服 确确实实 郁郁葱葱 结结实实 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 隐隐约约 3.ABAC式 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不折不扣 不屈不挠 多灾多难 多姿多彩 百发百中 再接再厉 任劳任怨 自言自语 自作自受 群策群力 自由自在 如怨如诉? 全心全意?? 4.AABC式 栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝 默默无言 碌碌无为 念念不忘 依依不舍 喋喋不休 奄奄一息 孜孜不倦 空空如也 闷闷不乐 窃窃私语 5.ABCC式 可怜巴巴 生气勃勃 清波漾漾 人影绰绰 得意扬扬 气喘吁吁 清香袅袅 饥肠辘辘 小心翼翼 热气腾腾 千里迢迢 兴致勃勃 含情脉脉文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 行色匆匆 微波粼粼 6.ABCB式 将心比心 将计就计 以毒攻毒 应有尽有 将错就错 人云亦云 悠哉游哉 就事论事 红叶似火? ? 呆若木鸡? 胆小如鼠? 柔情似水 ?恩重如山 健壮如牛 ?大智若愚 ?如花似玉 ?如花似锦 ?心急如焚 ?心乱如麻一贫如洗 ?血流如注 ?守口如瓶 ?视死如归 ?料事如神 ? 暴跳如雷 ??挥金如土 ?水平如镜 ?门庭若市? 心静如水 春风得意 鸦雀无声 花枝招展 百花争艳 莺歌燕舞 一日千里 ?一字千金? 一步登天??山崩地裂?? ?一手遮天 ?? 三头六臂? 怒发冲冠? 一日三秋? 一目十行 1.文言文两则 1.《学奕》选自《孟子?告子》。通过写奕秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。 2.《两小儿辩日》选自《列子?汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。 3.理解句子。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。” （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 （3）孰为汝多知乎？ 谁说你的知识渊博呢？ 2.匆匆 1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。 2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。 首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。 4.写出珍惜时间的语句。 （1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （2）光阴似箭，日月如梭。 3.桃花心木 1.《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。文章借树的生长比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。 2.树的生长“不确定”指老天下雨没规律。人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。 这篇文章是借物喻人的表达方法。 3.表达文章主旨句子是“不知是树，人也是一样，再不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。” 这句话的意思是只有在不确定中生活的人经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。 ②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 6.北