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第一章 緒論 本章重點 Freud性心理發展五階段 Erikson心理社會發展八階段 Levinson人生發展四季階段 依附關係理論 成人依附與愛情關係 兩性關係的範圍 性別(gender) 性別角色(sex role) 性別認同(gender identity) 性別角色認同(gender role identity) 性教育 兩性教育 性別教育 性別平等教育 性別平權教育 第一節  從失落的一角看兩性關係與性別教育 《失落的一角》(The Missing Piece Meets The Big O)(Silverstein, 1981)一書「失落的一角遇上大圓滿」 問題 ◎「失落的一角」是怎樣看待自己的? ◎為什麼「失落的一角」找到合適的另一半時,才知道自己會長大? ◎最後「失落的一角」為什麼從一開始的等待著某人來作伴到會嘗試站起來行走? ◎「失落的一角」失落的那一半叫什麼名字?他們都到哪裡去了?該怎麼去找? ◎最後那男人「並不欠缺任何人」,為何仍會與「失落的一角」結婚?「失落的一角」最後結婚並一起實現兩個人心中的許多願望,和她以前想和男人共處的願望,有何差異? ◎「失落的一角」一定要這種結局才算圓滿嗎? ◎為什麼只有一個大圓滿?而不是很多個? ◎如果「失落的一角」最後又離婚了,兩位仍可能是好朋友嗎? ◎失落的一角在遇到大圓滿之前的過程中學習到什麼? 第二節 兩性關係的重要性與範圍 一、兩性關係與人生發展 二、兩性關係的範圍 第三節 心理學與兩性關係 一、性心理分析觀 二、心理社會發展觀 三、人生發展四季觀 四、依附關係理論 五、成人依附與愛情關係 第四節 從兩性關係到性別教育 一、性別的相關概念 「性」(sex) 「性別」(gender) 「性別角色」(sex role) 「性別認同」(gender identity) 「性別角色認同」(gender role identity) 二、兩性關係的相關概念 「性教育」 「兩性教育」 「性別教育」 「性別平等教育」 「性別平權教育」 討論與分享 1.討論與分享「失落的一角」 的問題。 2.想想自己生活的周遭,兩性關係讓多少的笑容燦爛,讓多少的人心碎?他們各是什麼樣的問題? 3.你覺得兩性關係和性別教育為什麼重要? 4.「性」、「性別」與「性別角色」彼此之間是有關聯的嗎?說說你的想法或生活上的經驗。 5.你覺得自己比較傾向於怎樣的依附關係和愛情關係經驗?為什麼? * 心理出版社編製 * 心理出版社編製 * 心理出版社編製 * 心理出版社編製 兩性關係是男女雙方在生活世界中,經由彼此的互動和交互作用產生的價值觀念和行為型態。兩性關係建構的要素包括:(1)男女雙方。(2)生活世界。(3)交互作用。(4)價值觀念。簡單的說,男性和女性之間的互動關係稱之為「兩性關係」。 * 心理出版社編製 * 心理出版社編製 * 心理出版社編製

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