历史必修三第三讲.pptVIP

1、了解三民主义的基本内容 ；理解新三民主义 ；认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用 2．了解毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义理论方面的主要内容了解“七大”把毛泽东思想作为党的指导思想了解毛泽东在社会主义革命和建设方面的主要论著 3、了解邓小平建设中国特色社会主义理论的主要内容 认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义 ①邓小平理论是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果， ②是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想比较 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 了解新中国在“两弹一星”、载人航天、人工合成结晶牛胰岛素以及袁隆平的杂交水稻领域取得的成就 两弹一星：1964第一颗中近程导弹爆炸成功；1964中国第一颗原子弹爆炸成功；1970我国第一颗人造地球卫星“东方红”1号发射成功世界第五，中国开始进入航天时代。 载人航天：2003 “神舟”5号，杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 人工合成结晶牛胰岛素：1965我国在世界上首次用人工方法合成了世界上第一个蛋白质——结晶体牛胰岛素世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。 袁隆平的杂交水稻：1973年培育出杂交水稻——南优二号，不仅解决中国人吃饭问题，而且也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题，被国际当做继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命。 2．了解贯彻“双百”方针以后的优秀文艺作品 1956年提出“双百方针”，含义 老舍的话剧《茶馆》、郭沫若的历史剧《蔡文姬》、杨沫长篇小说《青春之歌》等。 4、理解“国运兴衰，系于教育” （1）随着知识经济时代的到来，科教兴国战略已经被世界各国所认同和实施。发展科技已经成为各国发展经济提高国力的主要手段，而科技的发展必须靠教育培养人才，许多国家把发展教育定为战略要务，并展开了广泛的国际交流与合作。并且终身教育观念已成为普遍共识。 （2）教育事关国家和民族的前途和命运。现代化建设保持可持续发展必须依靠教育提供强大的动力。教育具有先导性和全局性，重视教育、提高整个中华民族的素质是我国实现社会主义现代化的关键。 （3）由于历史和现实等原因，我国科技教育水平在整体上还不是很高。发展科教成为我国现代化建设至关重要的环节。 （4）新中国在社会主义建设中的曲折尤其是“教育大革命”和“文革”对教育干扰与破坏，给我们留下了深刻教训。 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 1．了解19世纪以来西方文学取得的主要成就 了解20世纪.苏联文学以及亚洲和拉美文学取得的主要成就 2．了解19世纪欧洲有代表性的音乐作品 3、了解影视艺术的产生 * 第 六 单 元 三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 20 世 纪 以 来 中 国 重 大 思 想 理 论 成 果 醒 站 富 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会主义建设 现代化建设 强 进步性：①与中共的民主革命纲领的若干 基本原则是一致的，是国共两党合作的政 治基础。 ②实际上确定了“联俄、联共、 扶助农工”的三大政策，从而推动了国民 大革命的展开。 局限性：没有超出资产阶级民主主义革命 的范畴。 进步性：比较完整的资产阶级民主革命纲领, 表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要 求，反映了中国人民实现民族独立和民主权 利的愿望，推动了资产阶级民主革命的发展。 局限性：没有明确提出反对帝国主义的要 求，也没有彻底的土地革命纲领 评价 成为国共合作的政治基础，推动了国民的展开 1911指导辛亥革命；结束帝制；1912建立中国民国；1912颁布《中华民国临时约法》 实践 民族：一是中国民族自求解放，反对帝国主义侵略；二是中国境内各民族一律平等。 民权：指民权为一般的平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。 民生：指平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。 民族即“驱除鞑虏，恢复中华”：用革命的手段推翻帝主支持清朝封建统治 民权即“创立民国”：推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国（是三民主义的核心）。 民生“平均地权”：主张核定地价，现价归原主所有，涨价归国家所有，由国民共享。 内容 1924年中国国民党“一大”召开，接受中共反帝反封建主张，重新解释三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。 ①1905年，中国同盟会制定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领。孙中山将其阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义： 提出 新三民主义 三民主义 1．孙中山提出的“民族”“民权”“民生”三大主义①是孙中山对同