期末练习：试题分析201201.pptVIP

2011-2012高三政治期末练习 试 卷 分 析 分析提纲 指导思想： 命题意图、命题依据、命题思路 命题蓝图： 试题结构、知识结构、能力结构 试题分析： 非选择题、选择题 教学建议： 几点建议 一、指导思想 命题意图 检测与评价、激励与发展。对高三学生政治学科的学习现状进行较为定量的分析，为教师改进教学、学生复习备考提供参考依据。 命题依据 《课程标准》和《考试说明》，贴近教材。 命题思路 以生活情境为载体，以能力立意为基础，注重对基础知识和基本能力的考查。 一、指导思想 命题范围： 重点考查必修2、必修4和选修3的主干知识，考虑知识的覆盖面。 试题特点：试题力求体现 ○生活性（食品安全、换届选举、阳光村财、电视问政、个税调整、三公经费等） ○时代性（欧债危机、科技发展、航天交会对接、文化体制改革、世贸十年、北京精神等） ○实践性（政务微博、换届选举等） ○注重情感、态度和价值观引导（救助保护、北京精神、道德模范等） 二、命题蓝图 1、知识结构 二、命题蓝图 2、能力结构 （1）能力组块Ⅰ 政治学科能力主要是识记、理解和应用的能力。 识记能力是对有关事实、概念、原理和观点的再认或再现能力。本题组共包含29道试题，分值100分。 理解能力是在识记的基础上对有关知识的转换、解释和推理能力。本题组共包含29道试题，分值100分。 应用能力是在理解的基础上把有关知识应用于新情境、新材料，分析和解决新问题的能力。本题组共包含27道试题，题号是：1-12，14-26，28，29。分值91分。 二、命题蓝图 2、能力结构 （2）能力组块Ⅱ 三、试题分析 25．“换届选举” 　 阅读材料，运用《政治生活》中的相关知识，谈谈你对行使好这一权利的认识。（8分） 审题：读材料、审设问（知识、主体、逻辑、分值） 立意：考查我国的选举制度和选举方式 表述：认识类（是什么、为什么、怎么办） 逻辑：观点明确、表述清晰、逻辑严谨 三、试题分析 25．“换届选举” 　 阅读材料，运用《政治生活》中的相关知识，谈谈你对行使好这一权利的认识。（8分） 审题：读材料、审设问（知识、主体、逻辑、分值） 立意：考查我国的选举制度和选举方式 表述：认识类（是什么、为什么、怎么办） 逻辑：观点明确、表述清晰、逻辑严谨 答案 选举权和被选举权是公民的基本民主权利。（2分） 依法有序地行使好这一权利是公民参与管理国家和社会事务的基础和标志。（2分） 选民要增强责任感，提高参与民主选举的素养，积极参加选举。（1+1=2分） 行使选举权应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。（1+1=2分） （东城期末）26．（5分）“人民代表人民选，选好代表为人民”。一位选民在对正式代表候选人作了较深入、详细的了解或咨询后，慎重地投出理性的一票。一位当选的人大代表承诺，坚决不当挂名代表，要多做实事，为人民谋福祉。 运用所学《政治生活》相关知识，说明选民慎重投票的理由，以及当选人大代表如何兑现其承诺。 答案：选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。（2分）人大代表代表人民的利益和意志，参加行使国家权力。（1分） 要与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，并接受人民监督。（1分）切实履行宪法和法律规定的各项职责，行使权利，努力为人民服务。（1分） 26．“欧债危机” 阅读材料，运用所学《政治生活》中的相关知识，说明在新形势下中欧双方应如何推进中欧关系。（5分） 审题：读材料、审设问（知识、主体、逻辑、分值） 立意：当代国际社会的知识 表述：措施类（主体、责任） 逻辑：观点明确、表述清晰、逻辑严谨。 中欧双方要遵循联合国的宗旨和原则，（1分） 在国际社会中，享有权利的同时要承担相应的责任。（1分） 国家利益决定国际关系，共同利益是合作的基础。中欧双方要基于共同利益，促进共同发展。（1+1=2分） 替代：中欧双方维护自身利益的同时，尊重对方国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。（2分） 坚持和平共处五项原则，推动双边关系发展。（1分）（其他答案，言之成理，酌情给分） 替代：1分 我国实行独立自主的和平外交政策。 我国外