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《愚公移山》导学案 学习目标河曲智叟亡以应出则无敌国外患者，国恒亡今亡亦死，举大计亦死年且九十??????????? 寒暑易节杂然相许???????????????寒暑易节，始一返焉。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ （三）、选择题　 1、选出下列句子中词语解释不正确的一项。　　A.汝心之固 固：顽固 　B.惧其不已也 已：已经　　C.寒暑易节 易：交换D.河曲智叟亡以应 亡：通“无”，没有、选出下列句中的“于”与“箕畚运于渤海之尾”中的“于”意义相同的一项。　　A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也B.皆以美于徐公　　C.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐　D.生于忧患，死于安乐、选出下列句子翻译不正确的一项。　　A.惩山北之塞(苦于山区北部的阻塞)　B.且焉置土石(况且把土石运到哪里去呢)　　C.甚矣，汝之不惠(你太不聪明了)　D.曾不若孀妻弱子(你曾经不知寡妇孤儿)、选出对文章内容分析不正确的一项。　　A.本文是古代言，反映了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力。　　B.愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但都对移山持否定态度。　　C.愚公是有远大的抱负，能正确认识人与自然的关系的古代劳动人民形象。　　D.“杂然相许”，表明移山得到了家人的支持。、选出下列说法正确的一项。　　A.“愚公”和“智叟”的命名，突出了愚公的大智若愚，讽刺了智叟了鼠目寸光。　B.本文采用神话结尾，主要是宣传轮回报应的迷信思想。　C.写智叟的“笑”，写除了智叟自作聪明的神态;而写愚公“长息“，则写出了愚公因移山艰难而愁苦的样子。　D本文运用了对比和衬托的写法，目的是突出智叟的愚蠢和京城氏之子的幼稚。 . 对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是　　A. 杂然相许 许: 赞同　B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛　　C. 寒暑易节 易: 交换　D. 何苦而不平 苦: 劳苦.下列句子中加点词的意义相同的一组是　　A. 以君之力扶苏以数谏故 B. 河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也　　C. 而山不加增　 义不杀少而杀众D. 告之于帝皆以美于徐公　　下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是A.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑　　B. 愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。　　C. 文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为 “愚公 ”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。　　D. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。 ） ? ( ) A、毕力平险 录毕，走送之 B、指通豫南，达于汉阴 争高直指 C、杂然相许 遂许先帝以驱驰 D、何苦而不平 必先苦其心志 14．下面句子中没有通假字的是哪一项?( ) A．寒暑易节，始一反焉 B．将军身被坚执锐 C．政通人和，百废具兴 D．退而甘食其土之有 　（四）、简答题 　1读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示?请联系生活实际简要谈谈你的看法。愚公的妻子和智受对愚公移山都曾提出质疑，但问话的结尾说上帝被愚公的“诚”感动了，这个“诚”指的是什么?说说愚公精神的实质是什么？．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是?????????????????? ，写愚公与智叟辩论的作用是??????????? ????????????????????????????。．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？