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第一单元 梭伦改革 1、“解负令”： 内容：废除债务奴隶制，限制贵族兼并土地； 作用：限制了贵族势力的发展，保障平民的人身自由，扩大了公民基础，形成了民主政治必须具备的公民群体。 2、雅典民主中公民获得哪些权利？ 梭伦：雅典公民按照财产多少划分为四个等级； 各等级公民均可参加公民大会（国家最高权力机关）； 前三等级入选四百人议事会（执掌最高统治权）； 组成公民陪审法庭，作为最高司法机关 —为雅典民主奠定基础。 克里斯提尼：以地区部落代替血缘（部落）进行选举； 组成十将军委员会； 扩大为五百人议事会； 扩大公民大会的权力 ——雅典民主政治确立 伯利克里：成年男性公民可以几乎担任一切官职，参加公民大会，商定城邦重大事务； 五百人议事会的职能进一步扩大； 陪审法庭成为最高司法与监察机关，法官从30岁以上男性公民中产生； 担任公职和参加政治活动的公民领取工资。 ——雅典民主的黄金时代 3、评价雅典民主 主要特点：直接民主、有限民主 本质特征：公民权利平等 作用：作为近现代西方政治制度，奠定了最初的基础，是雅典在精神文化领域取得辉煌成就； 过于泛滥的直接民主，成为政治腐败，社会动乱的隐患； 狭隘的城邦体制，雅典政治和经济的迅速发展。 4、苏格拉底看待雅典民主： 针对雅典社会世风日下，首先沦丧的现象，苏格拉底提出： （1）“有思想力的人是万物的尺度” 希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度 （2）“美德即知识” 认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识。 （3）教育使人认识自身的美德 主张“认识你自己”，提出善是人的内在灵魂，主张“教育对美德同样重要”，教育可使人认识自己灵魂之内己有的美德 作用：（1）苏格拉底使哲学真正成为一门研究人的学问 （2）崇尚真、善、美。鼓励人们追求真理和知识，对西方哲学和科学教育起了重要的启蒙作用。 5、柏拉图看待雅典民主：反对雅典的直接民主，反对雅典的平民政体，主张建立理想国 “理想国”有三个阶级： 第一等级是哲学家，他们有“智慧”的天性，应该成为国家的统治者； 第二等级是武士，他们有“勇敢”的天性，应该保卫国家 第三等级是农民和手工业者，他们有“书制”的天性，应专门供养以上两个等级； 柏拉图的实践：办阿卡德米学园，培养哲学士。 第二单元 商鞅变法 1、社会变化的新气象 ——春秋战国是中国历史上的大动荡，大变革和大发展时期 （1）经济：铁犁牛耕逐步推广，井田制逐渐瓦解，土地私有制确立 ——改革变法的根本原因 （2）政治：①分封制、宗法制遭到破坏，周王室衰微，诸候势力逐渐强大； ②新兴地主阶层日益壮大 ——要求废除奴隶主贵州政治制度，强化封建专制统治 （3）军事：争霸战争 ——称霸天下的欲望是改革变法的直接动力 （4）文化：百家争鸣，法家的“法治思想最符合当时社会发展需求” ——变法的理论武器 2、泰国强大的原因 （1）国君权力比较集中 （2）法家学说得到认同 （3）民风质朴，尚武精神 （4）客观机遇，晋国分裂，力量大大削弱 （5）秦孝公要求变法，重用商鞅 根本原因——生产发展，新兴地主阶级力量壮大 3、商鞅变法的主要内容和作用 （1）指导思想：法家思想 （2）内容： 经济：①废井田、开阡陌，承认土地私胡，允许土地买卖 ——维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业生产的积极性 ②重农抑商，奖励耕织 ——调动了农民生产积极性，促进了秦国的经济实力不断增强，为后来秦始皇统六国奠定了物质基础，但也了中国此后两千多年对商业发展抑制的总体趋势，成为以后商品经济发展的阻力 ③统一度量衡 军事：奖励军功，废除“世卿世禄制” ——提高了军队的战斗力，打击了奴隶主旧贵族，提高了新兴地主阶级的政治地位，扩大了统治基础 政治：①废除分封制，推行县制 ——加强了中央集权 ②实行什伍连坐制度 ——强化了对基层民众的管理和统治 ③制定秦律——有利于加强统治 文化：①焚烧诗书——加强了思想控制，但极端压制了人民的思想，对于我国文化典籍也是一种摧残。 实质是文化专制。 （2）改革旧俗（禁止父子兄弟同室居住；强行推行一夫一妻小家庭政策） ——进一步发展了小农生产，有利于国家的赋税征收，加强了秦国的集权统治。依照中原地区风俗、风尚进行改革，不仅促进了秦国的发展，也有得民族的融合。 （3）历史作用： 性质“地主阶级的封建性质的变法运动” 政治上——打击了旧贵族，强化了中央集权；地方上推行县制等措施，长期得到沿用，对后世影响深远； 经济上