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大学物理专业毕业去向分析 三、本专业去向分析 ()毕业去向分析 1.直接就业，去中学任教，传授物理学知识。 2.继续深造考研。 考研主要专业研究方向有：理论物理、凝聚态物理、光学、原子分子物理、粒子物理核物理、声学、等离子体物理、半导体物理以及天体物理等。最近几年，也有为数不少的物理系学生，考取了计算机类、经济管理类等专业的硕士研究生。 考研选择的主要院校有国内外科研院所和有关高校。据不完全统计，北京某著名高校物理系在过去20年中，三分之一以上的的学生出国了，仅在美国的就有500多人。 根据研究方向的不同，考研的学生毕业后，一般去高校或科研院所工作或继续攻读博士学位。也有一小部分去了企业或公司从事开发工作。 3.去企事业单位从事与物理学普及有关的管理、推广工作。 （二）毕业去向统计分析 安徽某著名大学2007届物理系本科毕业生去向统计表 专业 出国 保送研究生 考研成功 工作 总数 凝聚态 44 15 2 5 66 光学 7 16 4 11 38 微电子 1 4 1 5 11 总计 52 35 7 21 115 占总数百分比 45.22% 30.43% 6.09% 18.26% 100% 当然，不同性质的大学的物理系本科毕业生的毕业去向统计会有很大的不同。比如，师范类院校物理系本科毕业生，可能直接参加工作的比例会高一些。所以，上表中的统计数据，仅仅具有参考意义。 四、本专业与相关专业的比较? 与物理学专业相关的本科专业有：应用物理学、光信息科学与技术、材料物理、微电子学、电子科学与技术、材料物理学等。 下面，我们通过这几个相关专业的主要课程和培养目标来看他们与物理学专业的比较。 （一）物理学专业 骨干课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、数学物理方法、高等数学、电子技术与实验、普通物理实验、近代物理实验、固体物理等。 培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。 （二）应用物理专业 骨干课程：高等数学、普通物理学、四大力学、电子线路、固体物理学、激光原理、半导体光电子学、导波光学与集成光学、传感器技术、单片机及应用、晶体物理、结构与物性、半导体物理、材料物理、光纤通讯技术、光通讯原理、单片机原理及接口、物理在高技术领域的应用等课程。 培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握物理科学与电子技术的基本理论，能将理论知识应用于通信工程、电子信息、光电子技术等领域，进而在信息科学领域中从事教学、研究和应用开发，具有独立工作能力的复合型、应用型专业人才。 （三）光信息科学与技术专业 骨干课程：高等数学、线性代数、普通物理、普通物理实验、机械制图、机械设计基础、数学物理方程、计算机原理及应用、计算机程序设计、电路理论、模拟电子线路、数字逻辑电路、信号与线性系统、自动控制原理、电子测量技术、数字信号处理、数字图像处理技术、全息技术、光学设计、光信息处理、激光原理等。 培养目标：本专业培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才 （四）微电子学专业 骨干课程：高等数学、大学物理、电路分析基础、C 语言与程序设计、模拟与数字线路、信号与系统、微机原理与接口技术、量子力学、固体物理、半导体物理、半导体材料、集成电路设计、微电子机械技术等。 培养目标：本专业培养较系统地掌握本专业所必需的数学、物理、微电子学等领域的基本理论和电子实验技术、计算机应用等方面的基本技能；能在半导体材料和元器件领域从事产品的系统设计，制造及研究工作、对本学科及相关学科的新研究成果和发展动向有一定的了解；具有创新意识，适应微电子、信息产业等相关领域的宽厚型、复合型和外向型的宽口径专业人才。 （五）电子科学与技术专业 骨干课程：电路分析基础，信号与系统，电子线路，脉冲与数字电路，半导体物理，微机原理及应用，数字信号处理，集成电路分析与设计，电子器件,微电子机械系统,传感器原理与应用，电子测量等。 培养目标：本专业培养具备在微电子技术领域内，基础理论扎实、适应面广、工程能力强、基本素质好，能从事半导体微电子技术及器件的设计、制造、研究和发明工作的高级工程技术人才，也能够在电子及相关技术领域从事设计、研究和管理的高级工程技术人才。 （六）材料物理学专业 骨干课程：高等数学、数学物理方法、普通物理学与实验、理论力学、热力学与统计物理学、量子力学、电动力学、固体物理学、材料力学、