2011届本科生毕业论文(设计)工作实施细则.docVIP

平顶山学院电气信息工程学院2011届本科生 毕业论文（设计）工作实施细则 毕业论文（设计）是本科教学过程的重要实践性环节，是实现本科培养目标要求的重要培养阶段，是学生深化﹑拓宽﹑综合所学知识的重要过程，是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验，是对学生的毕业及学位资格进行认证的重要依据，是衡量高等学校教育质量的重要内容因此搞好毕业论文（设计）工作，对全面提高教学质量具有重要意义。为加强对毕业论文（设计）工作的规范化管理，提高人才培养质量，根据教育部及学校的有关规定，结合我院实际情况，特制定本细则。培养学生独立思考、探求真理的科学精神，强化学生的社会责任意识；培养学生的创新意识和创业精神，提高学生的科学研究能力；巩固和扩展学生所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高学生运用理论知识分析、解决问题的实践能力；检查其他环节教学工作的得失，检验人才培养质量，总结经验教训，进一步提高教学质量和办学水平。 要高度重视毕业论文（设计）工作，加强对毕业论文（设计）的规范化管理。按照人才培养目标和毕业论文（设计）教学目标的基本要求，重视对学生多学科理论知识和技能的综合训练，加强创新意识和创造能力的培养，不断提高本科毕业论文（设计）的质量和水平。充分发挥指导教师的作用，加强对选题、指导、答辩、成绩评定、资料归档等各环节的监督检查，确保毕业论文（设计）的质量。 ﹑组织领导为了加强我院20届学生毕业论文（设计）工作的指导和管理，切实提高我院本科生毕业论文（设计）的质量，根据平顶山学院本科生毕业论文（设计）工作条例（平学院行〔2007〕52号）的有关规定，并结合我院的实际情况，成立20届毕业生毕业论文（设计）工作领导小组，由院领导、教研室主任参加，全院毕业论文（设计）工作管理。其主要职责是： 1、贯彻落实学校有关毕业论文（设计）管理规定和部署，根据学院各专业培养目标和教学计划，拟定本院毕业论文（设计）工作计划和实施措施 2、召开指导教师会议，就指导要求、日程安排、评阅标准等，统一认识和要求 3、组织选题，审定全院毕业论文（设计）的题目，确定指导教师，制订提高毕业论文（设计）质量的措施 4、审查毕业论文（设计）任务书，组织指导教师向学生下达毕业论文（设计）任务书；定期检查毕业论文（设计）工作的进度和质量，特别要做好题目审查﹑中期检查和答辩检查。 5、成立院答辩委员会和答辩小组，组织审查全院答辩成绩评定 6、按学校要求进行学院毕业论文（设计）工作总结，填写有关统计数据和表格 7、做好毕业论文（设计）文件的归档工作。过程管理及检查监督毕业论文（设计）工作分选题、开题报告、调查研究、进行毕业论文（设计）和答辩及成绩评定等阶段。为了加强对毕业论文（设计）工作的过程管理，提高教学质量，毕业论文（设计）工作领导小组要定期对毕业论文（设计）工作的进度及质量进行检查或抽查。主要分为四个阶段进行： 1、前期检查（20年月日）。在选题完毕后，检查教师下达的任务书是否明确，学生的开题报告是否按规定提交，以及毕业论文（设计）所需条件是否具备等，发现问题及时解决填写“平顶山学院毕业论文(设计)工作前期检查情况表”2、中期检查（年月日）。主要检查毕业论文（设计）工作计划的执行情况，包括学生调研报告﹑文献查阅及外文翻译情况﹑方案分析﹑有关实验数据及样本的采集﹑设计草图等重点抽查前期检查时提出警告的学生。填写“平顶山学院毕业论文(设计)工作中期检查情况表”3、中后期检查（2011年月日至日）。在学生完成毕业论文（设计）后答辩前进行，主要任务是检查学生的毕业论文（设计）及各种过程材料和学习阶段总结是否符合答辩要求答辩要求论文（设计）成绩评定不合格4、后期检查（2011年月日）。主要结合各小组答辩情况，学院采取抽查形式，对各小组的答辩方式﹑成绩评定﹑工作总结等进行检查。 毕业论文（设计）题目的选择应从各专业的培养目标出发，满足教学的基本要求应有利于学生得到较全面的科学训练，有一定的深度和广度；应有利于学生独立工作能力和创新能力的培养；应有利于巩固、深化和扩充所学的知识。题目的难度和工作量要适中，学生经过努力能按时完成任务。题目应尽量结合企业生产、科研、学科竞赛和学科建设等方面的实际问题。选题内容过于简单，达不到训练目的的不能作为毕业论文（设计）的题目。 毕业论文（设计）选题方式可以采取下列三种方式：指导教师课题学生自拟课题，指导教师确认；学生与指导教师共同商定课题。 毕业论文（设计）指导教师副高以上专业技术职务或具有博士学位的教师或特别优秀的讲师或研究生学历的教师担任须有本科以上学历只能协助指导教师完成毕业论文（设计）的指导工作，不能单独指导毕业论文（设计）。为保证论文质量，每位指导教师指导不超过。鼓励邀请实习基地单位和学生实习单位的专家，协助指导学生的毕业论文（设计）。 指导教