2014人大商学院考研答题技巧-答题模版-答题方法.pdfVIP

育明教育行管专业资深专家徐老师以及13 年17 名育明考到人大商学院375 分以上的学员综合分析：整体看来，2013 年的中国人民大学商学院研究生入学 考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014 年的 人大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。因为人大并不对外公布参考 书目，育明教育根据内部信息和7 年的辅导经验，为2014 年准备考取人大研究 生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14 年准备考研的学生 带来最大的帮助。 2014 年中国人民大学商学院考研状元笔记及历年真题解析 中国人民大学商学院管理学综合视频课程+内部资料+最后押题三套卷 +公共课阅卷人一对一点评=2500 元 7 月1 日前购买8 折优惠 第三章 管理的基本原理 第一节 管理原理的特征 一：管理原理的主要特征 1：客观性 2：概括性 3：稳定性 4 ：系统性 二：研究管理原理的意义1：有助于提高管理工作的科学制，避免盲目 2：有 助于掌握管理的基本规律 3：有助于迅速找到解决管理问题的途经 第二节 系统原理 一：系统的概念 是指若干相互联系，相互作用的部分组成，在一定环境中具 有特定功能的有机整体 二：系统的特征 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 1：集合性。这是系统最基本的特征。一个系统至少由两个及两个以上的系 统构成。 2：层次性。系统的结构是有层次的，构成一个系统的子系统和子子系统分 别处于不同的地位 3 ：相关性。系统内各要素之间相互依存，相互制约的关系，就是系统的相 关性 三：系统原理要点 1：整体性原理——系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系以整体为 主进行协调，局部服 从整体，使整体效果为最佳 2 ：动态性原理——系统作为一个运动着的有机体，其稳定状态是相对的，运动 状态则是绝对的。 3 ：开放性原理——明智的管理者都应当从开放性原理出发，充分估计外部与本 系统的联系，努力扩大本系统从外界吸入的物质，能量和信息 4 ：环境适应性原理——系统不是孤立的而是与外界不断发生联系的 5 ：综合性原理——把系统的各部分各方面和各种因素联系起来，考察其中的共 同性和规律性 2 个含义 a ：系统目标的多样性和综合性b：组织的产品是综合而制造的 第三节 人本原理 ——以人为中心的管理思想。20 世纪末管理理论发展的主要特点 主要观点： 一：职工是企业的主体 （一）要素发展阶段——泰罗“科学管理”阶段 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 早期的管理理论基本上限于把劳动者视为生产过程中的一个必不可少的因素。泰 罗之后的几十年中所有对劳动和劳动力的研究大多都未摆脱把人视为机器附属 物的基本观点和方法 （二）行为研究阶段——马斯洛、赫茨伯格等 二战后，一部分管理学家和心理学家开始意识到劳动者的行为决定了企业的生产 效率、质量和成本。劳动者的需要是多方面的，经济需要只是其中的一种。 （三）主体研究阶段 70 年代以后企业界逐渐意识到职工在企业生产经营活动中的重要性，逐渐形成了 以人为中心的管理思想。 二：有效管理的关键是职工参与 两种不同的途经 1：高度集权，从严治厂，依靠严格的管理使得企业目标统一，行动一致，从而 实现高的工作效率。 2 ：适度分权，民主治厂，依靠科学管理和职工参与使个人利益和企业利益联系 在一起，使职工为了共同的目标而自觉努力的奋斗，从而实现高的工作效率。 两种途经的根本不同之处：a：前者职工处于被动地位，职工是管理的客体 b：后者职工处于主动地位，职工是管理的主体 三：现代管理的核心是使人性得到最完美的发展 四：管理是为人服务的 1：企业要在这种思想的指导下，研究市场需求的特点及发展趋势，据此确定 企业的经营和产品发展的方向。 2：企业要从用户的角度出发，提高设备和材料的使用效率，降低成本 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办