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中考物理复习专题一 声学 类型诠释 知识点详解 1 .声音的产生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。 (1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。 (2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关 6．减弱噪声的途径： (1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 例1.（2012?聊城）下列说法正确的是（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．声音在真空中也能传播 C．声音的传播不需要时间 D．女生的音调都是一样的 例2．（2012?菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（　　） A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴 例3．（2012?徐州）暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（　　） A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 例4．（2010?乌鲁木齐）决定声音传播速度的是（　　） A．传播声音的介质 B．发声体的材料和结构 C．发声体振动的频率 D．发声体振动的幅度 例5 ．王为吹的是笛子，芳芳拉的是手风琴．在实际演奏的过程中，笛子和风琴所发出声音的什么特性肯定是不相同的（ ） A ．响度 B ．音调 C ．音色 D ．可能都相同 例6 ．小王在高处用望远镜眺望．他看到了远处有一位铁匠在工作．若铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块．在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声．随后还听到了两次打击声．则铁匠与小王的距离约是（ ) A .280 m B .480m C .680 m D .1 020m 例7 ．在一只玻璃杯中先后装人不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的（ ) A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听 6.(10?荆门)婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是（　　） A．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 B．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 C．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 D．耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 7.(11?淄博)如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声 的音叉，乒乓球被弹开．这个实验说明了（　　） A．发声的音叉正在振动 B．声音可以在真空中传播 C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中的传播速度最快 声学部分的知识较为基础，也是河南中考的高 频考点，主要在选择题和填空题中出现，占2分。 考查的知识点有声音的产生和传播、声音的特性、 噪声的控制等方面.多在选择题中以声学综合题的 形式考查. 类型诠释 中考连接 1.(13淮安)如图所示是探究声 音产生及其特性的小实验: 用 手拨动塑料尺, 塑料尺会发出 声音,说明声音是由物体 的 而产生; 若增大塑料 尺振动的幅度,则声音的 增大;改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的