八年级科学下册3.1土壤里有什么学案浙教版.docVIP

浙江省衢州市巨化中学八年级科学下册 3.1土壤里有什么学案 浙教版 【自主学习】： 通过上节课的学习知道土壤中还有 、 。 一、【探究】：土壤中是否含有有机物？ 1、用充分干燥的土壤（)50—100克，放在细密的铁丝网上加 结论：土壤里含有________ 解释：有机物易燃烧炭化，生成二氧化碳，燃烧时常有一股焦味。 思考：土壤中有机物的来源？有什么作用？ 来源：土壤中的有机物主要来自生物的和死亡 二、【探究】：土壤中是否含有无机盐？ 1、将燃烧过的土壤用手搓一搓，发现颗 2、向大烧杯中倒入足量的蒸馏水。 3、将足量的上述土壤放到烧杯中，用玻璃棒搅拌，然后让它慢慢沉淀下来。上部的溶液就是土壤浸出液。 4、提取土壤浸出液约10毫升，过滤，收集滤液。在蒸发皿中加热滤液，使水分蒸发。观察蒸发皿上残留物。 现象：溶液蒸发后，蒸发皿中有规则____ 的晶体析出。 过滤操作注意现象：一 二 三 。 结论：土壤中含有可溶性的________ 解释：溶于水的无机盐在水分蒸发时析出 【探究】：土壤颗粒大小与沉降速度有没有关系？ 将燃烧过的土壤放入烧杯中，加水搅拌静置，观察现象。 现象：颗粒越大，沉降速度越 。 总结： 1、土壤非生命物质的组成及状态是怎样的？ 土壤非生命物质的状态。有 、 、 三态，土壤固体主要由 和 组成，其中 占固体部分的 左右。 2、土壤中的非生命物质各有什么作用？ 有机物： 植物根呼吸氧气的来源 无机盐： 植物生长必要的条件 空气： 提供养料 水： 固定植物根系，为植物生长提供养分 3、有人在土壤中还发现了塑料、泡沫等，你认为这也是土壤的组成吗？________ 4、了解土壤污染：（１）工业“三废”污染 （２）农业生产、生活中大量使用化学肥料、农药、含磷洗衣粉等 （３）生物污染：未经处理的生活医院污水。 （４）白色污染：未能被微生物分解，不能降解的橡胶、塑料纤维等 三、【合作交流，探究新知】：土壤 ①________的作用：风将砂粒刮起来，碰撞岩石，久之，岩石被慢慢地磨损，有了裂缝，最后破裂成小碎块。 ②________的作用：流水能促使大块岩石裂成小块。另外，水流动时，夹带的小块岩石与岩石摩擦，使岩石逐渐成了小石块。 ③________的作用：炎热的太阳会使岩石变得很烫，此时若气温下降，岩石会爆裂。 事例：修栈道。 ④冰能裂石：雨水积聚到岩石的缝隙里，如果气温降低到0℃以下，水就结冰，体积增大，从而使岩石缝隙加大，最终裂成小碎块。 ⑤________的作用：种类繁多植物和动物等生物的作用下，岩石也会碎裂成石块等。生物的尸体，是土壤有机物的主要来源。 岩石就是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。直到今天，这个过程仍在不断继续着。 2、猜想：假定你看到一块有缝隙的巨石，如果在几百年后，你又能观察到它，你预计能看到什么现象？请加以解释。 分析：从岩石到土壤是一个长时间多种因素共同作用的极其复杂的过程，但基本上存在着岩石从大变小的过程（风化）和有机物的岩石颗粒间的积累过程。风化因素主要有自然外力（风力、水流外力、水形成冰产生的外力）、热胀冷缩、植物和动物的作用等。 3、讨论：“天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊”，这种情景在现代是很难见到了。目前，有许多人出于种种目的，肆意破坏土壤，请列举破坏土壤资源的事例。并请提出两条保护土壤的措施：________________________________；________________________________。 【课堂达标】： 1、有关土壤的说法不正确的是( ) A.　构成的物质有固态、液态、气态三类； B.　矿物质颗粒占土壤的95%左右； C. 土壤中水分是植物生长的必要条件； D.　土壤空气是土壤生物所需氧气的来源 2、下列关于土壤成因的叙述不正确的是( ) (A)岩石的风化是土壤形成的必要条件 (B)生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用 (C)岩石风化的产物逐步发展成土壤 (D)岩石经热胀冷缩等物理变化变成了土壤 3、溪沟里有许多鹅卵石，其形成的主要原因是( ) (A)刮风扬沙，碰撞磨损 (B)流水冲击，岩石之间磨擦 (C)骤热和骤冷，岩石爆裂 (D)生物的分解作用 4、生物在土壤形成中的作用是( ) (A)涵养水源