初中科学命题策略与技巧.ppt

* 第27题 * 第36题 * 第20题 * 第35题 * 第2题 第2题 第2题 第3题 （2）避免提供正确答案的线索。正确答案在形式、内容或性质上不可特别突出，以免给学生某种暗示。 选择题为被试提供暗示的十大特性: A．句子:选项的长度有明显的差异，正确答案往往要长。 B．条件:正确答案表述周密，条件说明得充分。 C．通则性:正确答案比错误答案有更广泛的适用性。 D．外形位置:正确答案一般不在选项的最前或最后的位置。 E．逻辑位置:按自然顺序排列的选项，正确答案一般不在两端的位置上。 F．相似性或相反性:正确答案将是两个叙述相似或相反选项中的一个。 G．措辞:正确答案常包含在一个熟悉的或定型的句子之中。 H．语言:正确答案不会包含未曾让学生知道的语言或技术术语。 I．情感词:正确答案中较少包含激烈性的词。 J．愚蠢概念:正确答案不会用无礼的或超出常情的话来表示。 （09台州）34.小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑，某科研小组进行了如下实验： ①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙； ②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理； ③把甲、乙两鼠置于人工控制的温室中，室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。 （1）若甲鼠体温 ▲ ，乙鼠体温保持相对恒定，则下丘脑与体温调节有关；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则下丘脑与体温调节无关。 （2）以上实验步骤中还存在两点缺陷，这两点缺陷是 ▲ 。 （3）在可能的情况下，各选项按逻辑顺序排列位置，正确答案出现在选项中的位置应该大致平均而且是随机的。这样有利于学生快速地感知，并避免有规律的反映模式及提供不必要的线索。心理学家经过研究发现，在学生靠猜测来回答问题时，选择首尾选项的人数较少，而选择中间各项的人数较多。 填空题 结构：填空题一般由不完整的陈述句构成，要求学生填入简单的科学词句、数字或符号等。是一种限制性试题的题型。 特点：填空题没有选择题选项那样的提示或暗示，减少了猜测成分，可以比较好的考查学生对相关科学概念、原理、实验等知识的掌握程度和一定的能力要求，如简单的分析能力、计算能力、识图和制图能力、实验设计能力、数据分析和归纳能力等。（1）不提供备选答案，要求答题者在限定范围内独立地做出正确解答；（2）要求明确，考查内容一目了然；（3）答案简短明白。（4）评分标准比较准确、客观。 要求：（1）避免直接引用教材上的陈述作为填空题的基础。即不要把教材上的某个科学概念、定律原封不动的般到试卷上，只从中抽去几个字让学生去填。这样单纯的考概念和定律的表述形式或公式，容易引导学生去死记硬背物理概念和规律。命题应努力通过各种形式考查学生是否理解概念和规律的建立过程，是否真正掌握概念和规律的运用。 例1：最近几月，世界各地地质灾害频发，据不完全统计：2011年1月3日，刚果火山爆发，1月5日，哥伦比亚南部加莱拉斯火山喷发，3月10日,云南盈江发生了5.8级地震， 3月11日，日本福岛地区发生里氏9.0级强烈地震。世界上火山地震主要集中分布在___________________和 ---喜马拉雅火山地震带,火山和地震是________(选填“内力、外力”)作用的结果 下图为人体某一部位的血液循环示意图，C代表某器官处的毛细血管网，请回答下列问题： ⑴若C表示人体肺部毛细血管网，则B代表的血管是 ▲ ；流经C 后，血液发生的变化是 ▲ 。 ⑵如果流经C后，血液中的营养物质明显增加，这时C代表▲处的毛细血管。 ⑶如果C代表肾脏，当血液流经每一个肾单位时，经过 ▲ 作用 和肾小管的重吸收作用形成尿 （2）避免出现歧义和含糊不清的语言，要求学生填写的答案应明确、具体、简洁。即使是开放性试题，答案也不能漫无边际或模棱两可。 （3）填空题中所设置的计算不要太繁琐，不要有意在计算上设置障碍，应侧重于考查科学思维和方法。如果要求填的是数字答案，一般要标明所使用的单位（专门考查单位除外），必要时还应写清楚要求的精确程度，如“请保留小数点后两位小数”等。 例2：今年，央视“3?15特别行动”报导了“瘦肉精的事件”，再一次给食品安全敲响了警钟。某种瘦肉精学名叫“克伦特罗”，化学式：C12H18Cl12N2O。既非兽药，也非饲料添加剂，而是肾上腺类神经兴奋剂。猪食用后在代谢过程中能够促进蛋白质合成，加速脂肪的转化和分解，提高猪肉的瘦肉率；人误服后可能产生急性中毒，症状有：心悸，面颈、四肢肌肉颤动，手抖甚至不能站立，头晕，乏力等。 （1）从物质组成上看瘦肉精由 种元素组成。 （