参与式方法在社区林业发展中的应用.pdfVIP

参-5式方法在社区林业发展中的应用 郭学斌 胁()6 (山西省林业科学研究院，太原030012) 摘要本文着重介绍了参与式理论的主要特征，参与式方法在社区林业发展中应用的步骤、参与对 象、使用的工具及活动内容，提出了在社区中应用参与式方法值得注意的几个问题。 关键词参与式方法社区林业应用步骤 随着人口数量的飞速增加，资源的过度 随着项目的实施，参与式方法在方山、介休、 消耗和环境恶化，导致人类生存空间在逐渐 原平和榆次项目县(市)部分社区得到了较 缩小，生活质量在不断下降。环境问题(土 好的推广应用，大大地调动了社区群众自愿 地荒漠化、洪涝灾害、干旱等自然灾害)已 参与项目的热情和积极性，由项目实施产生 成为当今世界面i临的第一大生态难题，它严 的轰动效应，引起了当地政府和林业部门对 重威胁着人类的安全。改善生态环境，建设 社区林业发展方法的广泛关注，并希望把这 秀美山川，是本世纪初我国林业工作的重中 种方法推广至周边地区，以促进其它林业工 之重。为实现这一宏伟目标，党中央、国务 程的顺利开展。 院高瞻远瞩，英明决策，决定在全国范围内 一、参与式方法的概念 实施6大林业生态工程，这些工程的任务之 参与，即参加，参与式是相对于传统作 大，范围之广，投资之大，堪称世界林业工 法而言的，是社区林业理论的核心。参与式 程之最。但由于工程建设在自然地理环境、 方法是20世纪70年代末、80年代初发明的 产业结构、人口素质、经济状况上的差异， 一种调查研究方法，是对传统方法的替代和 工程建设中遇到的问题层出不穷。如退耕还 补充，其核心内容就是以目标群体为主体的 林工程，涉及到千家万户，每家每户的问题 不同层次利益相关群体的广泛参与、共同决 不尽相同，能否处理好农户与社区、农户与 策的过程。20世纪80年代末，通过国际合 农户之问在利益上的冲突，是决定能否顺利 作项目，参与式方法在发展中国家广泛应用。 实施工程的关键。近年来，参与式方法在社 我国是20世纪90年代引进该项技术的，云 区林业发展中的应用，有效地解决了社区林 南、四川I、江西等省90年代中期通过国际合 业发展的共性与个性问题，所采用的自下而 作项目开始推广应用了参与式方法，由于参 上、主体决策的参与式理论，极大地推动了 与式独特的发展思想和在贫困山区巨大的发 社区林业持续、健康地发展。 展潜力，在短短的几年间得到了一些国际农 2000年3月中德林业合作“在使用土地村发展项目的垂青。 和森林中发展和贯彻参与式方法”项目的启 二、参与式理论的特征 动，把参与式方法引进了山西省。2年多来， 参与不是简单的参加，参与式理论要求 12林业s社会2002年第6期 参与者发挥各自一分子的作用。参与式理论 结果不会出现差错。因此，在一些参与式发 主要有如下特征： 展项目中，调查、论证、决策、规划过程持 1．明确目标群体 续时间较长，就是这个道理。 参与式方法在社区林业发展中的应用， 三、参与式方法在社区林业发展中的应用过程 必须明确目标群体是农户，也就是说社区林 参与式方法贯穿社区林业发展的全过 业发展中的主体是社区农民，农民是实施项