教学教改探索之路.ppt

提高就业指导课程的实用性和有效性才能提高用人单位对毕业生的认可，从而提高毕业生的满意度，这也是当前高校就业指导课程改革创新的明确要求。我们认为将就业能力提升训练有机嵌入目前的就业指导课程是推进高校就业指导课程改革创新的有效途径之一。在所有的就业能力中，求职面试因为最具实战意义，而长期深受学生们的欢迎。所以，我们在就业指导课程原有的求职策略和面试技巧上，增加了模拟面试环节。 我们的模拟面试 教学反思 有些班级准备很充分，也很配合：工商企业管理2班、机电一体化1班。 有些班级表现不是很积极。 有些学生的求职意向太高。可能我们得增加一节课帮助学生进行职业定位和角色转变。 学生评的分数有点差距。 我们的探索之路 * * * 教学教改探索之路 教改的原因 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，“坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求”，并强调要“坚持能力为重，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”。未来中国教育的一个重要转变就是由单纯的知识传授向以能力提升为核心的素质教育转变。 模拟面试-陈丽霞 把班级总人数分为每十人一组,每组前三位同学先做面试考官，第四位学生做应聘者，面试完三个后把面试考官换下去。由前三个面试完的学生当面试考官。以此类推。 每组指定一个学生负责计时。每位学生面试时间控制在5分钟。每位学生的面试考试成绩取平均分。 模拟面试-叶惠美 方法一： 两位以上的老师做面试官。一组 方法二：老师和一零级别的班级的同学做面试官。两组或三组 方法三：老师、一零级和一一级的学生做面试官。两组或三组 最后：一零级的应聘者写面试心得。 班级准备 一份招聘海报 三份面试简历 一位摄影师 面试评分表 模拟面试评分表.doc 模拟面试流程 F:\mianshi\我的视频相册1.mp4 F:\mianshi\叶老师.flv 一一级： 职业认知部分：我们通过邀请一零级的学生到课堂上给大一新生讲解职业认知：其中邱冠铭、吴裕谋、文子隆三位同学的讲解给大一新生留下了深刻的印象。 * * * *