土壤学实习报告—李清林.docVIP

《土壤学》教学实习报告 指导老师： 宋付朋 　 实习地点： 泰山——馒头山 实习时间： 2011年12月04日 学院专业： 农学院 农学专业 （10级3班） 姓　　名： 李清林 学　　号： 实习意义 土壤在农林生产和陆地生态系统中具有重要地位，是农业生产的基本生产资料，同时也是影响人类生存环境的重要因素。 首先，土壤是植物生长发育的基地，是农林生产的基本生产资料。土壤可以为植物生长提供水分和养分以及机械支持等，而由于动物生产又是以植物生产为基础的次一级生产，所以，土壤不仅是植物生产的基础，也是动物生产的基础，农林生产要以土壤为最基本的生产资料。 其次，土壤是制定农林生产技术措施的基础和依据。几千年来的农业生产经验已经证实，整个农林生产过程中，在制定和采取各项生产技术措施时，必须首先考虑土壤因素，要始终坚持“因地制宜”的基本生产原则，包括因土施肥、因土灌溉、因土种植、因土管理等。 其三，土壤是人类社会最宝贵的自然资源，是陆地生态系统的主要组成部分。土地是人类和其他动植物赖以生存的家园，合理开发和利用土地资源对保护和维持陆地生态系统的平衡和可持续发展具有重要作用，当然，对土壤的科研与保护对人类社会的发展具有伟大意义。 其四，土壤是影响人类生存的重要环境因素。土壤作为影响人类生存的3大环境因素之首，是人类赖以生存的基础，她为人类提供食物和栖息之地，她的环境质量直接关系到人类的身体健康。 综上所述，对土壤科学的学习与研究迫切而需要。 土壤学作为一门古老而又新发展起来的科学，主要研究土壤发生分类分布、理化和生物学性状，利用和改良，农业生产中有特殊而重要的作用。土壤学一般归属于农业科学中的农业资源利用一级学科，是农学类专业的基础学科。教学实习作为土壤学实践学习的重要内容，每个学生都应该积极参与并认真实习，在实习过程中积极思考和锻炼，掌握各种实习与实践实验的方法和技能，为将来的专业课学习打下坚实的土壤学理论基础。 二、实习要求 1、3—6人为一小组。野外以小组为单位进行土壤剖面观测和记录以及讨论，每人完成一份实习总结。 要求同学们遵守各项纪律，不怕苦，不怕累，认真进行实习内容的学习。注意实习期间的安全。 1. 实习目的： 掌握土壤剖面性状观察的方法了解主要土壤类型分布、成条件剖面特征及改良利用措施 （4）通过实习实验，掌握土壤和岩层常规理化分析方法，并能对数据进行整理和应用。 （5）通过实习，回顾学习中国土地资源的类型分布、各种质地土壤的形成原因和发展历史、了解其利用价值和利用现状，增强合理利用和保护土壤的环保意识。 2. 仪器备和试剂：仪器 剖面点的选择： 根据目的选择剖面点，选点位置具有代表性，避免村庄等人易干扰的地段。选好点后应观察土壤类 土壤类型分布的地形 植被成土母质 农业利用情况 存在的主要障碍因素 最后挖掘剖面 剖面挖掘与修整： 根据目的定剖面m ，宽 m ，依靠一个断坡而挖掘，达到母质层剖面坑的一端向阳，垂直削平作为观察面，挖掘时将表土堆于一侧，下层土壤堆于另一侧，两端不堆土，观察完毕后，将底土填回下层，表土填回上层，观察面上不能践踏。 剖面观察与土层划分 ： 先观察剖面看清全剖面的土层组合，仔细观察，根据各个剖面的颜色、质地、结构、新生体等的变化，参考环境因素，推断土壤的发育过程，具体划分出各个发生层次。用钢卷尺量出各层深度 ，记录母岩的层位在记录本上勾画土体构型 （4）土壤性状的观察和记载 ：记录剖面特征，对各发生层次逐层详细并进行一些理化性质的速测。结构土壤坚实度土壤干湿度孔隙状况、侵人体、土壤酸碱度 （5）土壤pH测定: 取白瓷板（点滴板），将其擦拭干净，取相应层次土层的土适量于点滴板凹槽中，滴加适当过量的混合指示剂，轻轻晃动点滴板使测定充分，倾斜点滴板使显色后的部分指示剂从凹槽中流出，观察流出指示剂的颜色，拿比色卡进行对比，确定土壤的pH。 （6)实习实验数据内容统计与处理： 土壤层次 土层深度/cm 土壤pH 土壤颜色 土壤质地