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土壤学实习报告 实习人： 学号: 年级： 专业班级： 实习目的 ⒈掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则；学习利用常用工具（罗盘、剖面刀等）与方法进行土壤剖面形态观察与记录。 ⒉掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操作。 ⒊通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查，从而获得其不同特征。 ⒋培养科研团队精神，培养良好的科研外业习惯，增强小组、班级及专业的凝聚力。 理论结合实际，学以致用。实习是课程理论联系实际的重要环节，通过教学实习，巩固和加深对课堂理论的理解和掌握。 实习计划 日程安排 ⑴第一天在学校实验基地选择土壤剖面的进行挖掘，观测。 ⑵第二天坐车去沂源鲁山、鲁山溶洞和鲁山国家森林公园 ①观赏鲁山溶洞 ②爬鲁山中一座山做土壤棕壤的检测分析 ③去森里公园鲁山另一座山做土壤褐土的监测分析 三、实习内容 3.1概述 土壤剖面形态特征包括土体构型，各发生层次的颜色、质地、结构等，是野外鉴别和划分土壤类型的主要依据。土壤剖面应根据植被、小气候、小地形、岩石和母质类型，选择有代表性的地点；一般不要以路边的断面做观察剖面，也不要在人为影响较大的地方（如肥堆、沟边、陷井边、路旁等）设置观察剖面或采集土样、水田不能设置在田角和田基旁。 2、土壤剖面的挖掘 当剖面地点选定以后，即进行挖掘土壤剖面，为了便于观察，必须挖掘形状基本为长方形的剖面，其规格是：长宽深首先将表层3-5CM土壤及杂草、碎石去除，观察面面向太阳一端应成垂直壁，另一端应成阶梯形，便于人下去观察记载。用米尺测定深度，根据你所采集的深度分布做好标记，然后从下向上取。利用自然剖面时要铲去垂直面上被风化的表土，露出新土注意挖掘起来的土块应将表层土和底层土分开放在剖面的两旁，以便观察完毕后填土，先放底土后放表土。剖面发生层次及构型的观测与划分：土壤发生层次及其排列组合特征（或剖面构型），是长期而相对稳定的成土作用的产物。由于各类土壤的成土条件、成土过程的差异，土壤发生层次及其剖面构型亦不相同。它是鉴别和划分土壤类型的重要形态特征之一。各发生层次的性态观测与描述记载：??土壤颜色??土壤质地??土壤结构??松紧度??石灰反应母质：坡积物?? 排水情况良好 地下水位低?? 剖面特征：沙岩为母质的黄棕壤，沙粒含量尤其高，生产性不良在农业生产中，通常用高产或低产来说明一块地的肥力，这是很不全面的。必需有一些主要的鉴定指标。在土壤学中，常用的土壤肥力鉴定指标有以下几项：土壤酸碱度：用“PH”符号表示，适宜大多数作物的酸碱度（PH）值为6.5－7.5。 土壤有机质：以百分数（％）表示，有机质含量高的土壤供肥能力大。大田：有机质含量高于5％为高肥力，有机质含量为3％左右的为中上等肥力，有机质含量低于1％的为低等肥力。 土壤全氮：代表土壤供氮能力，以百分数（％）表示。产量水平低的，全氮量小于0.01％；中等水平产量的，全氮量为0.04-0.1％；产量高水平的，含氮量一般高于0.1％。 土壤有效磷：代表土壤供磷能力，以mg/kg为单位来表示，土壤有效磷含量低于5mg/kg的，为严重缺磷；土壤有效磷含量为5—15mg/kg的，属缺磷，土壤有效磷含量为15—30mg/kg的，属中等水平。 土壤孔隙度：土壤孔隙是指土粒间的距离，表示土壤的渗水透气能力，用土壤孔隙占土壤总体积的百分数表示。一般旱地和水田孔隙都能达到55％--60％。，一般通气好的水田，能达到12％--14％，通气好的旱田为15％--22％。孔隙度过大过小，都会影响保水和通气性能，使根系生长发不良。 土壤质地：土壤质地是指土壤大小土粒的搭配情况，以一定体积的土壤中，不同直径土壤颗粒的重量，所占土壤重量的百分数表示。粘土的直径小于0.001毫米土粒的含量大于30％；壤土的直径为0.01—0.05毫米土粒的含量大于40％；砂土的直径为0.05—1.0毫米土粒的含量大于50％。土壤酸碱度：土壤有机质：土壤孔隙度：土壤质地：棕壤在湿润暖温带生物气候条件下，成土地球化学过程的特点是，在弱酸性环境介质以及淋溶和排水条件下，原生矿物的蚀变，促进水云母和绿泥石转化为蛭石。矿物蚀变过程主要是黑云母-水云母-蛭石（绿泥石），长石-水云母-蛭石-蒙脱石-铝蛭石-高岭石。因此，不论水平分布或是山地垂直带的棕壤，其指示性粘粒矿物均以水云母、蛭石为主。质地多为壤土至壤粘土，某些棕壤性土质地更轻，多为砂质壤土。在自然植被下，表土有凋落物层（O）和腐殖质层（A），但O层并不明显。棕壤耕作后，表土层的暗色腐殖质层消失而形成耕作熟化层（A1）。表土层之下为粘化特征明显的心土层（Bt）（有时有AB层），通常出现在28-50厘米以下，厚度变幅较大