生长素的生理作用学案(理).doc

武乡中学高效课堂学案（高一生物） 课题：§3.2 生长素的生理作用 主备人： 审定：高一生物备课组 编号：08 【学习目标】 概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。 了解生长素及类似物在农业生产上的应用。 3．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。长素的生理作用。 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1.对于根来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 曲线AB段表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越 ； B点表示生长素促进根生长的 浓度； 曲线BC表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越 ； C点表示的生长素浓度对生长的效应是 ； 超过C点，生长素对根的作用转为 ，而且浓度越高，这种作用越 。 2.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 根最适浓度约是 mol/L；芽最适浓度约是 mol/L；茎最适浓度约是 mol/L。 不同器官对生长素的敏感程度比较： 一、生长素的生理作用： 1. 作用特点：生长素的生理作用表现出 性 既能 生长，也能 生长； 既能 发芽，也能 发芽； 既能 落花落果，也能 花 果。 2． 生长素所发挥的作用，因浓度、器官和细胞的年龄不同而有较大的差异 ①生长素在浓度较低时 生长；浓度过高时会 生长，甚至 植物。 ②幼嫩的细胞对生长素 ，老细胞则比较 。 ③不同器官对生长素的敏感程度比较：根芽茎，顶芽 侧芽。 3． 顶端优势 ①概念：植物的顶芽 生长，而侧芽生长受 的现象。 ②形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较 ，使侧芽的生长受到 的缘故。 ③解除方法： （应用：果树、棉花等的剪枝、摘心） ④顶端优势现象体现了 。 4． 根的向地性和茎的背地性 将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。 分析： （1）由于 作用，B处生长素浓度 于A处，茎对生长素敏感性较 ，B处生长速度 于A处，茎向上生长。 （2）由于 作用，D处生长素浓度 于C处，根对生长素敏感性较 ，D处生长速度 于C处，根向下生长。 二、生长素类似物及其应用 （1）生长素类似物：人工合成的化学物质，具有与生长素相似的生理效应，如： 等。 （2）生长素类似物的应用： ①防止果实和叶片的脱落； ②促进结实； ③获得 果实； 区分：无子蕃茄：培育原理—— 无子西瓜：培育原理—— 三．探究实验：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 （1）该探究实验可提出什么问题？你作出的假设是什么？ _________________________________________________________________ （2）生长素类似物处理插条的方法比较简便的是_______法和________法。 （3）在正式实验前做一个预实验有什么好处？这个实验有没有必要做预实验？为什么？ （4）在实验过程中的自变量是_____________________；因变量是___________________；无关变量有___________________________________________________________。 （5）你准备设计成什么样的浓度梯度？ 【练习】 1．用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是 （ ） A．此浓度只对小麦起作用 B．此浓度只对杂草起作用 C．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 2．棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育