1光的反射课件自.ppt

第二节 光的反射 课件制作：清泉中学 张瑞萍 我们为什么能看见发光物体? 我们为什么也能看见不发光的物体? 光遇到水面、玻璃以及其他许多不发光物体的表面都能反射光，反射光进入眼睛。 猜想： 1、反射光线与入射光线和法线的位置关系。 探 究 二 反射光线与入射光线和法线的位置关系。 光的反射定律： 当光垂直射向反射面时反射光线将沿什么方向反射？ 入射角是（　），反射角是（　） 课堂作业： 1、能够从不同角度看到本身不发光的物体是因为光在物体表面发生 的缘故。有时，黑板反光，教室里的某些同学看不清黑板上的某些字，这是因为光在黑板表面发生 的缘故。 作图练习 （3）画出下图的反射光线 120O 我们为什么也能看见不发光的物体? 光遇到水面、玻璃以及其他许多不发光物体的表面都能反射光，反射光进入眼睛。 四、镜面反射和漫反射 镜面反射 漫反射 试验小结：镜面反射和漫反射虽然是两种不同的反射现象，但它们的每一条光线都遵守光的反射定律。 漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。 想想做做 互动P69材料1 晚上，在桌上铺一张白纸，把一小块平面镜放在纸上，让手电筒的光对着平面镜照射，从侧面看去，白纸被照亮，而平面镜却比较暗。 这个实验回家再认真做一下对镜面反射和漫反射有更深的理解。 让学生利用现在身边的器材模拟上述述材料现象，并找组代表说出看到的现象，并解释原因。 　　生活中哪些现象是镜面反射？哪些是漫反射？你能举出例子吗？ 镜面反射：平面镜、玻璃、平静的水面…… 漫反射∶黑板、银幕、一般物体…… 黑板“反光”时为什么粉笔字反而变得看不清楚了？为了保护眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。 解答：（1）因为光射到黑板和粉笔字上都发生光的反射，黑板上“反光”部分发生镜面反射，粉笔字上发生漫反射，这两部分光同时射入眼睛时，“反光”部分耀眼的反射光比漫反射的光强，对眼睛的刺激强烈。 （2）建议：改变座位位置，改变黑板角度，用不反光材料。 小 结 光 的 反 射 概念 光在两种物质分界面上改变传播方向，又返回原来物质中的现象叫光的反射。 反射定律 三线共面 两线分居 两角相等 在反射现象中，光路是可逆的 光的反射种类 镜面反射：反射面光滑 漫反射：反射面凸凹不平 漫反射 镜面反射 2.在光的反射现象中，当入射角减少5o时，反 射光线和入射光线的夹角将（ ） 减少5o 增大5o 减少10o 增大10o C 3、为北京2008年奥运会而建造的国家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点，他们被称为镀点。北京奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变光线的方向，将光线挡在场馆外，镀点对外界阳光的主要作用是 ，遵循 规律。 漫反射 反射 30° 60° 60° （1）让反射光线沿水平方向射出，画出上图平面镜。 （2）画出上图入射光线、并标出入射角、反射角的度数 ︿ ︿ ︿ 如图： 注：法线与镜面的垂直关系不变 如图甲：若镜面顺时转动 30°图乙位置，则入射角变为（ ） 30° 30° 30° ︿ ︿ 甲 乙 N O M E F 60 ° 60 ° 让纸板的右半面绕法线ON缓缓转动，还能 看到反射光线吗？ N 入射 光线 O M E F 在进行“光的反射规律”的探究试验中，设计如下实验装置 （如图所示）：即刚才用过的做过的实验装置。 （1）先使E、F两块板成为同一平面，让入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察到反射光线与入射光线的方向 （填“相同”或“不同”） （2）使入射角变大，发现反射角 （填“变大”“变小”“不变”） （3）把塑料板向后折 （填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射和入射光线 （填“在”或“不在”）同一平面内。 （4）如果让光线逆着OF方向射向镜面会发现反射光线沿OE方向射出，这表明 。 （5）试验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 反射。 不同 变大 不能 在 在反射现象中，光路是可逆的 漫 这个实验回家再认真做一下对镜面反射和漫反射有更深的理解。 让学生利用现在身边的器材模拟上述述材料现象，并找组代表说出看到的现象，并解释原因。 互动P69材料二 雨后天晴的夜晚，路上有些积水，甲同学迎着月光走，看到水面比路面亮，而乙同学则背着月光走，乙同学将看到