“北京市中小学学校发展评价现状” 机读卡填涂说明 2009 12.pptVIP

“北京市中小学学校发展现状评价”“机读卡”调查问卷填答说明 北京市基础教育阶段学校评价及数据库建设项目组 2009.12 1．市级下发机读卡调查问卷时间：2009年12月24日（周四） 2．区（县）级下发机读卡调查问卷时间：2009年12月25日（周五） 3．学校实施调查时间：2009年12月25（周五）～2010年1月5日（周二） 1.三种“机读卡”调查问卷： ◆北京市小学学校发展现状调查——学生问卷 ◆北京市小学学校发展现状调查——学生家长问卷 ◆北京市普通高中学校发展现状调查——学生家长问卷 2.每所学校收到的文本资料 小学：三袋小学生机读卡调查问卷、三袋小学生家长机读卡调查问卷、网络调查问卷密码袋； 高中：三袋高中学生家长机读卡调查问卷、网络调查问卷密码袋 举例： “我知道正校长、副校长、书记、各位主任的姓名”一题 ◆“很符合”：指确实知道正校长、副校长、书记、主任所有人的姓名 ◆“比较符合”：指对个别领导的姓名还不够了解 ◆“不太符合”：指如果只对少数领导的姓名了解 ◆“不符合”：指对领导的姓名根本不了解 2.为确保机读卡读得准确，请在答题时注意以下几点： ◆班主任老师要将机读卡问卷填写说明（包括学生和家长的机读卡问卷说明）向学生进行讲解 ◆要将符合实际情况的选项前面的“○”涂黑，每个问题只选一项答案，不要不选，也不要多选 ◆请将学校CMIS号填在表格上方的方格里，并将下面对应的数字涂黑； ◆答题时填涂要整洁，尽量不涂改； ◆答题卡不要折叠或损坏，要妥善保管； ◆答题卡非答题区域请不要写画； ◆填涂机读卡时，应使用2B铅笔。 1．各区（县）在组织小学、普通高中学校进行问卷调查时，一定要按照调查工作的程序进行，认真负责，实事求是。 2．机读卡问卷要按要求填写，不要有空项。 3．所有机读卡问卷（包括多余空白机读卡问卷）一律收回（注：空白机读卡问卷单独打捆），请各学校予以全力协助。 4．所有分装机读卡问卷的纸袋上，有区县和学校代码，所以回收问卷时还须继续使用，不要换袋，以方便学校的数据处理、结果反馈，以及学校数据库的建立。 5．各校需按要求填写“学校调查汇总表” ◆《北京市小学学校发展现状学校调查汇总表》（见附件1），此表为Excel表，请在登陆页上“工作通知”栏目下载； ◆ 《北京市普通高中学校发展现状学校调查汇总表》（见附件3），此表为Excel表，请在登陆页上“工作通知”栏目下载 注：以上电子表格，请于2010年1月6日（周三）前上交到本区县教科所。 6．各区（县）教科所需按要求做好《北京市学校发展现状区县调查汇总表》的填写及上交工作 ◆《北京市小学学校发展现状区县调查汇总表》（见附件2），此表为Excel表，请在登陆页上“工作通知”栏目下载。 ◆ 《北京市普通高中学校发展现状区县调查汇总表》（见附件4），此表为Excel表，登陆页上“工作通知”栏目下载。 7.机读卡问卷、调查汇总表的回收时间及地点 ◆交回“机读卡调查问卷”包括： 北京市小学学校发展现状调查——学生问卷 北京市小学学校发展现状调查——学生家长问卷 北京市普通高中学校发展现状调查——学生家长问卷 ◆交回“调查汇总表”包括： 《北京市小学学校发展现状区县调查汇总表》电子稿及打印稿 《北京市普通高中学校发展现状区县调查汇总表》电子稿及打印稿 ◆交回时间：2010年1月6日（周三）前 ◆交回地点：北京教科院基教所秘书室 ◆联系人：蒲阳、李嘉宾、刘永玲 ◆联系电话84635983 机读填写过程中若有问题，请致电咨询： 联系人：庞小培 （北京易得优科技有限责任公司提供技术服务 ） 咨询电话手机） 办公室） 1 2 3 “机读卡”调查问卷的数据采集时间 “机读卡”调查问卷的组织工作要求 “机读卡”调查问卷的种类及填答要求 “机读卡”调查问卷的数据采集时间 “机读卡”调查问卷的种类及填答要求 “机读卡”调查问卷的填答办法 在“机读卡”右上方的“学校CMIS号”表格里填写学校的CMIS号，并在相应位置涂黑学校CMIS号的数字，如图所示： 按下图的方法填答个人信息 问卷中大部分题目的选项是“很符合”“比较符合”“不太符合”“不符合”四个选项 ◆“很符合”：表示您对题目中的内容完全了解、赞同或其完全符合实际情况； ◆“比较符合”：表示您对题目中的内容大部分了解、赞同或其大部分符合实际情况； ◆“不太符合”：表示您对题目中的内容不太了解、赞同或其少部分符合实际情况； ◆“不符合”：表示您对题目中的内容完全不了解、不赞同或其完全不符合实际情况。 填涂问卷 填答方法 “机读卡”调查问卷填答的注意事项 1.“机读卡”调查问