《创新设计·高考总复习》2014届高考生物第一轮复习方案【配套Word版题库】:3-2-1 种群的特征和数量的变化.docVIP

《创新设计·高考总复习》2014届高考生物第一轮复习方案【配套Word版题库】:3-2-1 种群的特征和数量的变化.doc

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一、选择题 1.有关种群的说法不正确的是(  ) A.稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升 B.通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型,达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动,因此K值总是固定不变的 C.池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等 D.预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成 解析 通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型,达到K值时种群数量在一定范围内波动;稻田秧苗的均匀分布(即合理密植),可以达到对光能、水、肥等的充分利用,从而提高产量;因人工鱼塘中生产者固定的能量不足以满足鱼类的需求,故需投放饲料保证鱼正常的能量需求;年龄组成是预测一个国家或地区人口数量变化趋势的主要依据。 答案 2.下列关于种群特征的说法中正确的是(  ) A.种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势 B.出生率越高,种群数量增长越快 C.年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势 D.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大 解析 本题考查种群的特征,意在考查识记与理解能力。种群密度能反映种群在一定时期的数量,但不能反映其数量变化趋势,A项错误;种群数量的增长不只与出生率有关,还与死亡率等有关,B项错误;年龄组成是种群的特征之一,根据各年龄段个体所占的比例,可以预测种群密度的变化趋势,C项正确;利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,可以破坏害虫种群正常的性别比例,使该害虫的种群密度明显降低,D项错误。 答案 C 3.下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此不能得出的结论是(  ) A.第1~5年间种群呈“J”型增长 B.第20~30年间种群增长率为0 C.到20年时种群的数量最大 D.第15~20年间种群数量不断减少 解析 由图可知:种群数量在第1~5年间呈“J”型增长;种群数量在第10~20年间不断减少,至第20年时,种群数量才维持稳定,故种群数量在第10年时达到最大。在第20~30年间种群的增长率为0。 答案 4.下列关于种群以“S”型曲线增长的叙述正确的是(  ) A.种群的数量每年以一定的倍数增长,可用数学模型Nt=N0λt表示 B.K值会随着环境因素的变化而发生变化 C.各阶段的增长速率不同,随着时间的增加越来越大 D.环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 解析 A、D选项是种群以“J”型曲线增长的规律和条件,“S”型曲线各阶段的增长速率不同,随着时间的增加种群的增长速率先增大然后逐渐减小,达到稳定状态时增长速率为0。 答案 B 5.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式。下列关于种群的“J”型曲线增长的叙述错误的是(  ) A.数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为:Nt=N0λt B.条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 C.出生率远大于死亡率 D.K值是固定的 解析 种群的“S”型增长过程中,一定空间中所能维持的种群最大数量是K值。“J”型增长是理想的条件下发生的,因此没有K值。 答案 D 6.如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是(  ) A.在K/2时控制有害动物最有效 B.图示规律可作为控制人口增长的依据 C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 解析 K/2时种群的增长速率最大,此时不利于对有害动物的控制,故A错误;控制人口数量的关键是控制出生率,故B错误;K/2时捕捞得到的不是最大日捕获量,得到最大日捕获量应在K时,故D错误;根据该图可以估算最大净补充量,用于指导实际生产。 答案 7.某种群出生率如图曲线Ⅰ,死亡率如图曲线Ⅱ,则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点(  )A.a    B.b C.c    D.d 解析 种群数量达到其生活环境负荷的最大值,即K值,从图中可以看出在c点之前出生率大于死亡率,种群数量不断增多,而c点之后,出生率小于死亡率,种群数量不断减少,故c点时达到环境负荷量的顶点。 答案 C 8.对某地区新引入一种鸟的种群增长率[增长率=(出生率-死亡率)]1~7年的调查研究,得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是(  ) 年份 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年 第7年 增长率 0.66 1.24 2.81 3.67 2.94 1.65 0.03 A.种群的年龄组成为稳定型 B.种群数量呈曲线“J”型增长 C.种群增长受种群密度的制约 D.第3~4年中种内斗争最激烈 解析 在调查期间,该种群增长率始终大于零,说明该种群为增长型。因种群增长率不是定值,故种群数量变化曲线应呈“S”型;种群增长受种群密度、天敌、食物、气候等因素的影响;种内

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