七年级下册前三课导学案【荐】.docVIP

课题：自尊是人人都需要的 一、学习目标： 1、了解自尊的含义和表现；体验自尊带来的快乐 2、知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系 ，学会全面分析自己，客观评价自己，能用正确方法对待自身存在的缺点 二、教学重点：对自尊的理解。 教学难点：如何做到自尊 预习案 第一步：自主学习、获取新知。 （自学指导：结合自学目标进行自学15分钟，把自学的成果在书上圈、点、勾、划出来。） 1、什么是自尊？自尊的重要表现是什么？ 2、自尊与知耻有何关系？ 3、什么是虚荣心？虚荣心产生的原因是什么？ 探究案 第二步：合作交流，汇报总结。 1、对学习结果进行小组内合作交流。 2、小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。 训练案 1、2010年我国成功举办上海世博会，受到世界各国的高度赞扬；又成功发射“嫦娥二号”探月卫星，使国人振奋。作为一名中国人，你当时的心情如何？根据你的理解，谈谈这种尊严和快乐是怎样产生的？结合自己的生活实际，说说你有没有过类似的情感经历？ 2、当我的建议被老师采纳时，我会觉得_______________________________________________ 当我期末考试取得好成绩或有很大进步时，我希望老师、父母____________________________ 当我穿了一件漂亮衣服参加同学聚会的时候，我希望 ____________________________________ 当我给陌生人指路，受到感谢与称赞的时候，我会觉得 __________________________________ 3、子贡问孔子，怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说，“行己有耻” 是第一要务。对此你是如何理解的？ 【学习反思】 我的收获—————— 我的不足—————— 课题：尊重他人是我的需要 一、学习目标 1、理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的。 2、懂得如何做到尊重他人，掌握尊重他人的方法。 二、教学重难点：理解和体验到尊重他人就是尊重自己 预习案 第一步：自主学习、获取新知。 （自学指导：结合自学目标进行自学15分钟，把自学的成果在书上圈、点、勾、划出来。） 1、自尊与尊重他人有什么关系？ 2、为什么要尊重他人？ 探究案 第二步：合作交流，汇报总结。 1、对学习结果进行小组内合作交流。 2、小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。 训练案 1、张莉升入初中后，很注意自己在老师和同学当中的形象。她的校服总是洗的干干净净，和男同学交往举止大方，在做事时能注意考虑后果。这是（ ） A、自我尊重和自我爱护 B、要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理 C、自信的表现 D、虚荣心重的表现 2、周恩来总理虽身为国家领导人，却时时处处尊重他人。一次，因为他咳嗽，理发师傅不小心将他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上道歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！”根据事例，下面不符合题意的是（ ） A、自尊的人知道尊重他人 B、尊重别人才能让人尊重C、自尊的人只做好事不做坏事 D、自尊使人品德高尚 3、下列行为属于不尊重他人的行为是 （ ） A、扶残疾人上车 B、和朋友主动打招呼 C、在车上对穿脏衣服人的打工者甩白眼 D、牵盲人过马路 4、中学生王强性格活泼开朗，经常拿同学的缺点或者缺陷开玩笑，还经常给同学起外号，同学们很反感，班干部把情况向老师反映了，老师批评他这样的行为是对他人不尊重的表现，为此他很不理解：我只是跟同学们开玩笑而已，并没有恶意，他们也太小气了。他继续我行我素，慢慢地就没有人愿意再和他交朋友了。 （1）为什么大家不愿再和王强交朋友？ 你想对王强说些什么？ 【学习反思】 我的收获—————— 我的不足—————— 课题：彼此尊重才能赢得尊重 一、学习目标： 1、知道如何维护自尊。 2、 明白自尊与尊重他人是相互关联，密不可分的。 3、知道如何尊重他人。 二、学习重点、难点： 重点：彼此尊重才能赢得尊重 难点：维护人格最重要 预习案 第一步：自主学习、获取新知。（结合自学目