七年级语文上册 第四单元《写作》课件 人教新课标版【荐】.pptVIP

* 第四单元写作指导 探索月球奥秘 本单元为同学们提供的活动主题“探索月球奥秘”，启示 我们从月球的传说故事中找到想象的源泉，从科技的角度赋予 月球新时代的故事，表达对现实社会的关注。不仅如此，还可 以从文化角度探索其奥秘，感受与月亮有关的文化意象，如故 事、诗词、音乐、绘画等，表达出自己的体验和感悟。 自古以来，对月的吟咏描绘就是丰富多彩的。从“明月千 里寄相思”到“明月几时有，把酒问青天”，人们赋予月纷繁 的象征意义和意蕴，月亮也成为人们传情达意的永恒主题。随 着科技的发展，关于月亮的故事以及由古老的神话传说演变成 登月成功的科学奇迹，并成为人们寄寓新的梦想的神奇之域。 无论从文化还是科学的角度，月都带给我们丰富的写作素材。 围绕“月球”这一话题，我们可以描绘月之胜景，以描写、抒 情为主构思写景抒情文章；可以以月球文化为依托抒写体验、 感想；可以发挥想象创造科学故事，展示月球开发前景；可以 利用月球传说、神话进行再创作……一则故事、一幅胜景、一 份情感、一种体验，展开想象之翼，妙笔表达，定能打动读者。 写作中，还须善思巧想，注意几点，以使文章生辉。 1．走进月球，获取“月知识”，感受“月文化”，释放想 象力。 灵感的激发是以占有丰富素材为基础的。丰富的想象力是 以我们对月亮知识的熟悉，对月亮文化的丰厚储备为动力的。 我们不能局限于过去的时空，结合现代科技发展，以人们对月 亮的新认识为出发点，写写未来与嫦娥相遇的神奇；写月宫不 一定再是清冷，可写写现代月亮的繁华；可将现时的主题折射 于月亮的故事中。要给自己的想象力灌注这样的品格：丰富、 奇妙、趣味横生、有现代气息。 2．匠心独运巧构思，让故事吸引人。 写科幻作品，可在故事构思上下工夫，采用“悬念法”， 制造出足够的悬念和“包袱”，在“包袱”的抖开中展开故事； 也可以采用“迷宫”手法，层层设谜，给读者“山重水复疑无 路，柳暗花明又一村”的感觉。 3．引诗文靓表达。 对于科幻故事，绝妙的描写会使文章亮点闪闪，为故事营 造美好的意境。关于月亮的精彩描写，古今中外的文学作品中 不乏经典名句，巧妙运用，可使故事充满文化的色彩。由月亮 而衍生的具有深刻内涵和哲理的古诗文更是不鲜见，用以装扮 感悟“月文化”类散文，不仅为你的语言增添韵味，更会让你 的文章收到隽永、深沉的效果。 月色家园 山东考生 “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明， 好像许多小眼睛……”唱着儿时的歌谣，仿佛又回到了坐在妈 妈身边数星星的童年，星光灿烂的夜空总带给我许多幻想，我 好想插上翅膀，飞上天空去看一看神仙的生活。现在的我已经 懂得不能飞到月亮上向嫦娥仙子要桂花酒给爸爸喝了，但太空 仍是我梦中向往的地方，我也想做一次太空旅行。 朦胧中我听到一个声音在讲，我们的地球母亲过早地衰老 了，是人类的贪婪、无知一点一滴地摧残着她的生命，使她千 疮百孔。滥伐树木，过度放牧，剥去了地球绿色的衣服；臭氧 层的破坏，使皮肤癌正威胁着地球裸露的肌肤；环境的污染使 地球患上了哮喘——频繁的地震吞噬了无辜的生命；人们甚至 把海洋当做天然的垃圾箱，使地球蓝色的眼睛失去了活力，暗 淡无光；世界人口膨胀，地球将无法承受，人类只得另觅居处， 月球是人类首选的地方。 摇身一变，我已到了引力只相当于地球六分之一的月球。 这里果真没有传说中的广寒宫，没有大气，没有水，虽然我走 得很轻松，但人类怎样才能在这荒无人烟的月球上居住呢？ 咦！奇怪了，我不会是看花了眼吧，前面怎么有小孩从吊 环跃到双杠上，再飘到单杠上，好美，比体操运动员还帅。哇， 好厉害，那孩子从跳板上跃起翻了十七八个筋斗才落入水池中， 伏明霞也不能做到这么棒吧！噢，对了，这是在月球上，不能 与在地球上相比，在这儿，我肯定也能做得到，可是奇怪，这 儿怎么会有孩子呢？ 我慢慢地接近他们，却被一个特大型的罩子挡住，原来他 们刚跑到罩子里面。他们也发现了我，这时一妇人来把我接了 进去，我才注意到里面有树、有草、有房子、有可爱的小动物， 刚才我只注意两个孩子的动作，忽视了他们周围的其他生命。