基于labview计算器课程设计.docVIP

虚拟仪器系统开发与实践 课 程 设 计 成绩评定表 设计课题 ： 基于labview的计算器设计 学院名称 ： 电气工程学院 专业班级 ： 测控0901 学生姓名 ： 朱进锋 学 号 ： 200948770122 指导教师 ： 牛群峰 设计地点 ： 31-518 设计时间 ： 2011-12-12～201112-20 指导教师意见： 成绩: 签名： 年 月 日 虚拟仪器系统开发与实践 课 程 设 计 课程设计名称： 基于labview的计算器设计 专 业 班 级 ： 测控0901 学 生 姓 名 ： 朱进锋 学 号 ： 200948770122 指 导 教 师 ： 牛群峰 课程设计地点： 31-518 课程设计时间： 2011-12-12～201112-20 虚拟仪器系统开发与实践 课程设计任务书 学生姓名 朱进锋 专业班级 测控0901 学号 200948770122 题 目 基于labview的计算器设计 课题性质 工程设计 课题来源 自拟 指导教师 牛群峰 主要内容 （参数） 利用labview软件设计计算器，实现以下功能： 1．2．3．4． 任务要求 （进度） 第1-2天：熟悉课程设计任务及要求，查阅技术资料； 第3-4天：小组成员进行讨论设计出初步的设计方案，并且进行了前面板的设计和部分程序框图设计； 第5-6天：完成计算器的设计，并进行了调试； 第7天：撰写课程设计报告。 主要参考 资料 [1] 牛群峰、王莉、吴才章：LabVIEW虚拟仪器系统开发与实践，中国电力出版社 [2] 刘胜、张兰勇、刘刚：LabVIEW 2009 程序设计，电子工业出版社 [3] 雷振山、魏丽、赵晨光：LabVIEW高级编程与虚拟仪器工程应用，中国铁道出版社 [4] 申焱华、王汝杰、雷振山：LabVIEW入门与提高范例教程，中国铁道出版社 审查意见 系（教研室）主任签字： 年 月 日 引言： 本次课程设计是基于LabVIEW虚拟仪器系统开发与实践等原理与技术而设计的计算器，可以用来模拟真实计算器而进行一些简单的基本运算。虚拟仪器的起源可以追溯到20世纪70年代，“虚拟”的含义主要是强调软件在仪器中的作用，体现了虚拟仪器与主要通过硬件实现各种功能的传统仪器的不同。由于虚拟仪器结构形式的多样性和适用领域的广泛性，目前对于虚拟仪器的概念还没有统一的定义。美国国家仪器公司（National Instrunents Corpotion ，NI）认为，虚拟仪器是由计算机硬件资源、模块化仪器硬件和用于数据分析、过程通信及图形用户界面的软件组成的测控系统，是一种计算机操纵的模块化仪器系统。 过去40年的时间里，美国国家仪器公司（NI）通过虚拟仪器技术为测试测量和自动化领域带来了一场革新：虚拟仪器技术把现成即用的商业技术与创新的软、硬件平台相集成，从而为嵌入式设计、工业控制以及测试和测量提供了一种独特的解决方案。使用虚拟仪器技术，工程师可以利用图形化开发软件方便、高效的创建完全自定义的解决方案，以满足灵活多变的需求趋势。 本次设计的计算器是利用虚拟仪器技术而完成的，可以完成利用计算器可以进行简单的四则运算、可以进行平方、开根号和倒数运算、计算器可以进行清零和关闭计算器操作、在输入数据时不慎将某个数字输错可以运用BackSpace清除该值等一些基本简单的运算。 二、前面板设计： 前面板是LabVIEW的图形用户界面，在LabVIEW环境中可以对这些对象的外观和属性进行设计，LabVIEW提供了非常丰富的界面对象，可以方便地设计出生动、直观、操作方便的用户界面。本系统中前面板显示程序的输入和输出对象，即，控件和显示器。本程序中控件主要是按钮，显示器主要是文本显示。 在前面板设计过程中先在前面板整齐排列放置22个确定按钮，将这22按钮的标签隐藏，然后修改这22个确定按钮的名字分别为：0～9十