【二轮复习江苏专用】2011届高三物理二轮复习精品专题八 热学部分(选修3-3).ppt

* 永不停息的无规则 引力 斥力 布朗运动 中间 多、两头少 液体分子 平均动能 势能 10－10 固、液、气三种 固体和液体 弹性 乘积 热力学温度T 热力学温度T 从外界吸收 温度 直径 距离 AD BCD 答案　(1)5×1010个　(2)2.6×10－10 m 答案　见解析 图1 答案　(1)ACD　(2)①放热　②15 cm3 图2 ABD 图3 图4 答案　B 图6 答案　AD 图7 答案 (1)A (2)C C A 专题八　热学部分(选修3－3) 专题定位　本专题主要解决的是分子动理论和热力学定律，并从宏观和微观角度理解固、液、气三态的性质．新课程标准对本部分内容要求较低，《考试说明》明确提出“在选考中不出现难题”．高考命题的形式基本上都是小题的拼盘． 高考对本部分内容考查的重点和热点有以下几个方面：①分子大小的估算②分子动理论内容的理解③物态变化中的能量问题④气体实验定律的理解和简单计算⑤固、液、气三态的微观解释和理解；⑥热力学定律的理解和简单计算；⑦油膜法测分子直径等内容． 应考策略　由于本专题内容琐碎，考查点多，因此在复习中应注意抓好四大块知识：一是分子动理论；二是从微观角度分析固、液、气的性质；三是气体实验三定律；四是热力学定律．以四块知识为主干，梳理出知识点，进行理解性记忆． (2)温度是分子的标志物体的内能是物体内所有分子的动能和之和． (3)阿伏加德罗常数 ①分子的大小：直径数量级为②分子的质量：质量数量级为③阿伏加德罗常数N＝6.02×1023 mol－1 N＝(适用于情况) N＝(适用于) ④油膜法测分子的直径：d＝ 2．理想气体和气体的实验定律 (1)理想气体的分子模型：理想气体是为了研究问题的方便而建立的一种理想化模型．其微观模型是：分子本身无大小分子间除碰撞外不计分子之间的相互作用力无分子势能内能只与温度有关分子间的碰撞看成碰撞(2)玻意耳定律 内容：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强p和体积V成反比；或者说，压强和体积的保持不变．此即玻意耳定律． 数学表达式：pV＝C(常量)或p1V1＝p2V2.(3)查理定律 内容：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强p跟成正比这个规律叫做查理定律数学表达式：＝C. 对于一定质量的理想气体，在两个确定的状态Ⅰ(p1、V0、T1)和Ⅱ(p2、V0、T2)下有＝或＝. (4)盖—吕萨克定律 内容：一定质量的某种气体，在压强不变的情况下，其体积V跟成正比． 数学表达式：＝C或＝. 当一定质量的气体的三个状态参量均变化时，三个参量的关系是＝C或＝. 3．热力学定律 (1)热力学第一定律 一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做的功的和，其表达式为ΔU＝Q＋W.ΔU、Q、W的符号规定为： 外界对系统做功，W0，即W为正值； 系统对外界做功，也就是外界对系统做负功，W0，即W为负值； 外界对系统传递热量也就是系统热量Q0，即Q为正值； 外界从系统吸收热量也就是系统对外界放出热量Q0，即Q为负值； 系统内能增加，ΔU0，即ΔU为正值； 系统内能减少，ΔU0，即ΔU为负值． (2)对于理想气体来说，只要不变，则内能不变． 热点题型例析 题型1　对热学基础知识的理解 例1有以下说法　　 B．理想气体在体积不变的情况下，压强p与热力学温度T成正比 C．气体分子的平均动能越大，气体的压强就越大 D．控制液面上方饱和汽的体积不变，升高温度，则达到动态平衡后该饱和汽的质量增大密度增大压强也增大 E．其中正确的是__________ 以题说法　由于热学知识点较多，而高考要通过一个题目来考查因此常以多项选择的方式来进行设置题目在复习中应注意通读教材把握知识要点，以便对知识点作出准确判断．预测演练1下列说法中正确的是(　　) A．布朗运动反映了悬浮小颗粒内部分子在不停地做无规则的热运动 B．在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其他元素 C．内能不同的物体，它们分子热运动的平均动能可能相同 D．密闭容器中，气体的温度升高而压强不变，则单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数一定减少 题型2　分子大小的估算问题 例2 用放大600倍的显微镜观察布朗运动，估计放大后的小颗粒(碳)体积为0.1×10－9 m3碳的密度为2.25×103 kg/m3摩尔质量是1.2×10－2 kg/mol，阿伏加德罗常数为6.02×1023 mol－1，则 (1)该小碳粒含分子数约为多少个？(取一位有效数字) (2)假设小碳粒中的分子是紧挨在一起的，试估算碳分子的直径． 解析　(1)设小颗粒边长为a，放大600倍后，则其体积为V＝(600a)3＝0.1×10－9 m3. 实际体积为V′＝a3＝ m3 质量为m＝ρV′＝1.0×10－15