主观题答题模板【荐】.ppt

[设问形式] 要求运用马克思主义的立场、观点和方法，对试题给予的观点、做法或现象进行辨别分析并作出科学评价、全面辨析。具体设问方式有： 1．请运用某一知识或从某一角度对材料中的观点加以 评析。 2．运用相关知识谈谈对某一现象的看法或评析(分析某 一现象)。 [答题模板] 第一步 辨别即对可辨点作出简单明白、准确无误的判断，并扼要说明理由，这一步的关键是要找全、找准辨点 第二步 分析要针对可辨点，从理论与实践的结合上阐释理由，要分析判断相统一，防止材料观点两张皮 第三步 结论(必要时要表明态度)。在辨别分析的基础上作出结论，指出正确的做法或观点，政治生活一般还要表明正确的态度 [模板套用] (2011·福建高考)随着中国综合国力、国际地位和影响力的不断提升，外界有人对中国的发展表现出复杂心态：一方面对中国积极承担国际责任表示认可；另一方面又对中国的巨大规模和发展模式感到恐惧，甚至提出了“中国威胁论” 请你运用政治生活的有关知识，对材料中的“复杂心态”进行评析。 [解析]　本题属于运用相关知识对某种观点的评析。解题时可套用答题模板： 第一步 明确辨点，即针对材料中的“复杂心态”找出辨点(中国是负责任大国、中国的发展不会对世界构成威胁) 第二步 结合辨点从理论和实践两个方面分析 第三步 得出结论，即中国的发展符合和平与发展的时代主题，不会对世界构成威胁 [答案]　(1)中国是负责任的大国，对国际事务发挥着重要的建设性作用。中国在维护自身利益的同时，维护各国人民的共同利益。 (2)国家性质和国家利益决定了中国坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。中国的发展对旧的国际秩序产生了冲击，有利于推动建立公正合理的国际新秩序。 (3)中国的发展符合和平与发展的时代主题，不会对世界构成威胁。 [触类旁通] 19．随着科技的发展，网络越来越深入人们的生活，在给人 们带来诸多便利的同时，也带来许多问题，一些低俗的 内容在网上传播，对人们特别是青少年造成不良影响。 为进一步净化网络文化环境，国家七部委连续多次开展 了整治网络低俗之风专项行动，并取得了阶段性成果， 受到社会各界特别是广大家长的一致好评。 有人认为，网络对人的影响是潜移默化的，个人无法抗 拒，抵制低俗网络文化关键在于国家。请从文化对人影 响的角度，简要评析这一观点。 解析：解答本题第一步要找出辨点，一是个人接受文化的影响是有选择的，文化对人的影响并非不可抗拒；二是国家在加强对网络文化管理的同时，个人提高应对能力至关重要。第二步要运用文化对人影响的知识有条理作答。 答案：(1)文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。落后的、腐朽的文化阻碍个人的发展。因此，国家必须加强对互联网的管理，净化网络环境，推动互联网健康有序发展。 (2)文化对人的影响具有潜移默化的特点，但人接受文化的影响并不都是消极被动的。我们要提高辨别不同性质文化的能力，自觉接受健康向上的文化的熏陶，增强抵御落后、腐朽文化的能力。我们要努力学习科学文化知识，提高思想道德修养，树立社会主义荣辱观，作出正确的文化选择。 答案：(1)中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，坚持科学执政、民主执政、依法执政，立党为公、执政为民，始终代表最广大人民的根本利益。 (2)我国政府是人民的政府，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，提供社会公共服务是其重要职能。 [设问形式] 1．确定某知识范围，要求分析说明材料某方面的理论依据。 2．未确定知识范围，要求从不同角度分析材料内容的理论依据。 [答题模板] [模板一]　确定某知识范围，要求分析说明材料某方面的理论依据： 第一步 “定”，即确定所要运用的观点、原理，比如“运用政府的有关知识”“运用唯物辩证法的有关知识”等 第二步 “分”，即对确定的观点、原理进行分解，比如把政府的有关知识分解为政府的职能、政府的宗旨、政府工作的基本原则等方面；把唯物辩证法分解为联系的观点、发展的观点、矛盾的观点等 第三步 “筛”，即把分解的观点、原理依据材料作出取舍，比如，如果材料描述的是我国政府如何重视民生问题的，则涉及政府的宗旨、政府工作的基本原则等知识；如果材料描述的是把某项工作作为重中之重，则涉及抓主要矛盾 第四步 “联”，即把保留下来的观点、原理与相应材料进行有机联结。按照“理论(观点)＋材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言论＋意义”的模式作答 [模板二]　未确定知识范围，要求从不同角度分析材料内容的理论依据： 第一步 “定”，即依据设问，确定答题的范围是经济生活、政治生活、文化生活还是