6 第8课时 回顾整理：比与按比例分配 台儿庄泥沟镇赵庄小学 孙中伟.pptVIP

青岛版六年级数学上册 学习目标： 1、进一步体会比的意义， 2、能熟练地化简比和求比值。 3、灵活应用比的知识解决按比例分配问题。 自学指导： 认真看课本37-45页，思考： （1）什么是“比”？它的各部分名称叫什么？ （2）比与除法、分数之间有什么区别和联系？ （3）什么是化简比，化简比有哪些类型？怎样化简比？ （4）化简比与求比值有什么不同？ （5）比的解决问题主要有几种类型？各种类型的题目有什么特点？ （6）怎样利用比的知识解决上述类型的题目？ （ ）：（ ）＝15÷（ ） ＝ ＝ 0.75 汇报交流 汇报交流（三） 解按比例分配问题的方法： 归一法： 分数法： 基本练习：（课本第48页第8题） 我会做 我来想一想： （1）两地相距480千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，4小时后相遇，已知甲、乙两车速度的比是5∶3。甲、乙两车每小时各行多少千米？ （2）长方形的周长是48厘米，长和宽的比是5︰3，求这个长方形的面积。 智慧大冲关：（第49页第17题） 17.两桶油共15升。小桶的油用去1升后，剩下的与大桶中油的比是2：5 。小桶里原来装有多少升油？ * * * 泥沟镇赵庄小学：孙中伟 比与分数、除法的关系 联系 区别 比 前项 后项 比值 分数 除法 相同点（方法） 不同点（结果） 整数比 小数比 分数比 化简比 求比值 把比看作分得的份数，先求出平均一份的量，再求各部分。 把比看作分数，先求出各部分占总数的几分之几，再求各部分。 （1）在8︰5中，后项增加15，要使比值不变，前项应（ ） A、加上24?? B、扩大4倍?? ?C、加上15?? ?D、增加3倍 （2）吉捷4分钟走200米，王鑫走200米用了2．5分钟，吉捷，王鑫走路的速度比是(????)。???????? A．8：5??? ?B．5：8? ???C．4：2．5 D. 2：5 精挑细选 * *