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农业推广学复习思考题 第一章　绪论　一、名词解释：1、狭义农业推广是指对农事生产的指导，即把大学和科研机构的科学研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。 2、广义农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。 3、现代农业推广 是 将有用的信息传递人们（传播过程），而且帮助这些人获得必要知识、技能和正确观念，以便有效地利用这些信息和技术（教育过程）的一种过程。 4、农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。通过试验、示范、干预、沟通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量，提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村社会经济发展的目的。 ５、农业技术推广是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动 ６农业技术:应用于种植业、畜牧业、林业、渔业的科研成果和实用技术二、填空：1、我国农业推广理论界把农业推广分为 狭义农业推广 、广义农业推广 和现代农业推广 三个方面。2、教育推广产生于英国、而发展于美国、然后普及到全世界。 三、问答题：１、为什么许多国家在农业方面设有推广部门，而在其它方面则没有？ 1、农业大多数都是小型企业，规模小，不能雇佣推广员；2、国家研究部门主要搞研究，经费来自农产品税。 3、农民有用的知识量的迅速增加也需要建立农业推广体系 ２、给农业推广下个准确的定义很难。 第一，一种语言翻译成另一种语言所造成的误差。第二，不同国家的政治及其传统所造成的误差。如西方发达国家推广沟通强调“双向性”，而中国的推广则习惯于官方机构“自上而下”。第三，农业推广常作为政府的政策工具和手段，不同国家，不同经济发展时期，所设定的推广目标不同。 ３、农业推广应从那些方面进行界定？ 第一、农业推广是由机构部署的一种有组织的职业活动。第二、农业推广对象——农民的职能及其需要的变化。第三、农业推广目标 第四、农业推广手段和方法 第五、农业推广的理论指导 ４、农业推广分为几种类型？各适应的条件和采取的手段有什么不同？ 即狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广。 从以上农业推广三种不同的涵义中，我们可以看出，狭义农业推广是一个国家处于传统农业阶段，农业商品生产不发达，以“技术指导”为主要手段的农业推广；广义农业推广是一个国家由传统农业向现代农业过渡阶段，农业商品生产比较发达，以“教育”为主要手段的农业推广；现代农业推广是一个国家已实现了农业现代化，农业商品生产高度发展，以“信息和咨询服务”为主要手段的农业推广。 5、为什么我们对农业推广的教育性认识不足？如何正确认识农业推广的教育性 ？ 一是由于我国农业推广受传统封建社会的“劝农”、“督导”的影响，加上长期推行政府指令和计划为主的政策，把农业推广工作看成主要是行政工作。二是由于我国农业推广工作长期以农业技术为主要内容 （1）明确和重视农业推广的教育性，就要确认推广工作实质上是人与物结合的过程 （2）明确和重视农业推广的教育性，就要尊重农民接受和采用新技术的自主权。（3）明确和重视农业推广的教育性，就必须懂得教育是相互的 6、农业推广的作用。 1.农业推广是农业发展机构(研究单位和院校)与目标团体(农民、农村)联结的纽带 2.农业推广是科技成果由潜在生产力转化为现实生产力的桥梁 3.农业推广是提高农业劳动生产率，推动农业生产发展的直接动力 4.农业推广是开发农民智力，改变生产者行为，提高农民科技文化素质的重要途径 5.农业推广是科研成果的继续和再创新7、为什么农业推广是科研成果的继续和再创新？ 一是农业科研成果是在特定的生产条件和技术条件下产生的，适于一定的范围、有很大的局限性；二是农业生产条件的复杂性，不同地区经济状况、文化技术水平的差异性等都对于推广农业科研成果具有强烈的选择性。 三在科技成果的转化过程中，必须增加试验、示范、培训、推广各个环节，并进行组装配套，以适应当地生产条件和农民的接受能力， 第二章 框架模型与沟通 一、词解释： 1、农业推广服务系统是指农业推广人员、推广机构以及所处的生存空间。 2、目标团体系统是农民、农民家庭以及所处的生存空间。 3、沟通指在社会交往中，人们借助共同的符号系统，如语言、文字、图像、记号及手势等，彼此交流各自的观点、思想、兴趣、情感、爱好、知识等各种各样的信息的过程。 4、沟通主体指承担信息交流的个人、团体及组织。 5、沟通客体指沟通的信息内容。农业推广沟通客体主要