3.3水资源学案学生.doc

3.3水资源的合理利用学案 [考纲及解读] 了解水资源的数量和质量在空间上分布不均衡对人类经济活动规模和经济活动效益的影响； 说明合理利用水资源的主要措施：开源措施，节流措施； 分析以色列节水农业案例及我国南水北调工程案例。 解读： 1)、南水北调东线、中线工程调水线路比较，水源地的自然特征； 2）、结合水资源的时空分布与水污染状况考查资源型缺水与水质型缺水的成因与分布； 3）、以我国发展节水型农业与工业循环用水的案例，考查水资源的合理开发利用知识。 [要点梳理] 一、水资源及其分布 1、水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源；我们这个星球被称“水的星球”，水体总积占全球总面积的71%，从这一点上，水，似乎是“使之不尽，用之不竭”的，而事实上是不是这样？（ 。） 2、水资源的概念： ①广义： ②狭义： ③目前人类比较容易利用的水资源：（ 水、 水和 水。） 3、思考： 从全球来看，水资源的分布有明显的 差异，差异表现在哪里？ （1）判断正误：衡量一个地区或一个国家水资源丰歉程度的指标：多年平均降水总量。 （ ） （2）判断正误：影响某地平均径流总量的主导因素是蒸发量。（ ） （3）水资源的分布按大洲说，（ 洲）最多，（ 洲）次之，（ 洲）最少。各大洲按多年平均径流总量由多到少的排序是 （ 洲、 洲、 洲、 洲、 洲、 洲） （5）我国的水资源的空间分布状况是（ ）多，（ ）少；（ ）多，（ ）水少。 我国水资源时间分布状况是：（ ）降水多，水资源较丰富；（ ）降水少，水资源较贫乏。 二、水资源与人类社会 1、水资源的时空分布不均匀： 季多， 季少；水资源与人类社会的密切关系表现哪些方面呢？（水资源的 量和 量） 2、水资源的数量会影响经济活动 ： 结论：水资源的数量在一定程度上制约着经济的发展。 3、水资源的 也会对人类社会产生很大的影响吗？请举例说明。 4、从人类社会发展的历史来看，在不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的影响程度是不相同的。 5、阅读教材63页活动题思考： （1）农业生产对水资源的需求量很大，以色列的自然环境适合发展农业生产吗？ （2）以色列是如何把水资源由“少”变“多”的？ （3）从以色列发展农业的奇迹中，我们可以得到什么启示？ 6、通过一系列的例子，可总结出水资源与人类社会的关系随着时间的变化而变化，主要表现在： （1）在科学技术比较落后的时代，人们主要开发利用 水。 （2）在科学技术比较发达的近现代，人们可以开发利用 水体和采取措施来缓解水资源 分布不均匀的矛盾。 三、 水资源的合理利用 1、思考：尽管人类社会科学技术越来越发达，水资源的危机却越来越大。为什么？ 新的历史条件下，随着人口的持续增长和经济的高速发展，人类对水资源的需求量将越来越 。 一是从数量上看，工农业发展和生活水平的提高必然导致需水量的 ； 二是从质量上看，人类生活排放的废弃物质增多，化肥和农药的使用量加大，导致水 体 严重，我国上海市缺水就是 性缺水的一个典型例子。 2、阅读教材64页，分析咸海的面积在不断减少的原因是： （1）人们大量引用流入咸海的 河和 河的河水灌溉土地，种植 ，导致流入咸海的水量减少；气候干燥，蒸发强烈。 （2）咸海面积减少产生一系列问题：① ② ③ ④ ⑤ 3、从咸海的案例中看到，总结水资源在不断地减少对人类社会构成威胁，具体表现在： （水资源的减少导致环境的 、水资源数量供应 、水体 等） 4、由此可见，我们不仅仅要重视水资源的开发利用，更迫切的是水资源的持续利