新浙教版八年级科学下册4.1_土壤的成分_课件(31张).ppt

第1节 土壤的成分 在土壤的剖面，我们可以看到许多植物根在土壤里安营扎寨，充分地吸收着土壤里的各种养分。 土壤是植物生长的摇篮 土壤生物 动物 植物 微生物 细菌 真菌 生活在土壤中的各类生物－－土壤生物 土壤中的非生命物质 非生物 空气 水 无机盐 有机物 现象：有气泡冒出 思考：如何验证土壤中含有空气? 思考:你能想办法计算土壤中空气的体积分数吗? 土壤V＝10cm3 A. B. 铁块V＝10cm3 C. 加水V1＝20cm3 加水V2＝18cm3 土壤中空气的体积分数 V1－V2 V ＝ 蚯蚓是靠能分泌粘液而湿润的体壁进行呼吸的,下雨时蚯蚓常从土壤中钻出地面，为什么？ 大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 （１）器材及材料： 试管口向下倾斜的原因： （2） 是防止试管口部的水倒流 而炸裂试管。 【实验】验证土壤中有水 操作时注意： Ａ．试管夹应从试管底部往上套，夹在离管口1/4~1/3处； Ｂ．酒精灯加热用外焰； Ｃ．加热时，试管口应略底与试管底部； 土壤中的水小部分供给植物光合作用，大部分供植物蒸腾作用等。土壤中的水是植物吸收最多的物质。 土壤中的水对植物生长有什么作用？ （3）实验现象： （4）实验结论： 试管内壁出现小水珠。 。 土壤中含有水。 【思考】课本P78 （1）挖取土块，测量体积。 （2）称量土块质量。 （3）用坩埚加热，冷却后再称量。 （4）通过计算获得水的质量，然后换算出水的体积，将水的体积除以土块的体积就获得水的体积分数。 现象： 冒烟，有烧糊的气味，加热后土壤的质量变轻。 土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体，在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质。腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。 探究: 土壤中是否有可溶性物质? “一贴、二低、三靠” 结论：土壤中有可溶性的无机盐 现象：蒸发皿上有很细的结晶物。 土壤非生命物质的状态：有固、液、气三态。土壤固体主要由矿物资颗粒和腐殖质组成，其中矿物质占固体部分95%左右。 空气： 植物根呼吸氧气的来源 水： 植物生长必要的条件 有机物： 固定植物根系， 为植物生长提供养分 想一想: 土壤中的非生命物质对植物有什么作用? 土壤是植物生长的摇篮 提供养料 无机盐： １．下列属于土壤生物中微生物的是（　 ） 　Ａ．　蚯蚓　　　　Ｂ．土壤中的细小马铃薯 　Ｃ．　放线菌　　　Ｄ．甲克虫 2．构成土壤的非生命物质的状态有（ 　） 　A.　固态 　 B.　液态　 　C. 气态　　 D.　固体、液态、气态都有　 3.在土壤中生活的生物有______ 、 _____和______，构成土壤的非生命物质有______ 、 ______ 、 ________以及无机盐等。其中固体物质主要是___________和______。 练习 C D 动物 植物 微生物 水 空气 有机物 矿物质颗粒 腐殖质 4.取少许土壤放在试管内用酒精灯加热，结果发现试管壁上含有许多小水珠，这个实验说明了＿＿＿＿＿＿＿。 5.把充分干燥的土壤放在铁丝网上加热燃烧，待土壤冷却后发现，土壤的质量会______，这主要是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 减少 土壤中的腐殖质被燃烧导致土壤质量减少 土壤中有水 （三）从岩石到土壤 1、长期的风吹雨打是岩石形成土壤的原因之一 2、冷热交替也可能使岩石变成土壤 3、生物的作用也可能使岩石变成土壤 水流也能裂石 冷热骤变使岩石爆裂 冰能裂石 岩石就是在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤。 附：计算土壤中空气的体积分数实验素材 附：计算土壤中空气的体积分数实验素材 附：计算土壤中空气的体积分数实验素材 附：计算土壤中空气的体积分数实验素材