有机化合物官能团的性质和应用.ppt

有机化合物官能团的性质和应用 昆十二中 徐桢勇 复习指导 1、阅读教材，回归教材。 2、弄清官能团成键和新键的部位和方式。 3、以“结构决定性质”这一规律为主线，归纳、练习、剖析考点。 4、掌握官能团结构与性质的关系，学会分析应用。 一、重要知识回顾 官能团的概念及常见的官能团 概念： 重要官能团的结构及主要化学性质 重要官能团的结构及主要化学性质 二、复习掌握重要官能团的转化关系及涉及有机反应的六大基本类型 (取代、加成、消去、聚合、氧化和还原 ) 官能团的相互转化 三、重要官能团的性质和应用 官能团的性质和重要反应 官能团决定有机物的化学特征，掌握常见官能团的特性是学习有机化学的关键之一。高考试题以官能团有机物为主，主要由性质推测官能团或由给定的官能团来推测其化学性质，试题着眼于官能团的性质立意，结合生活，生活中的热点问题，在卷中常常由有机物的结构推测其可能的性质。在卷中也往往由结构特征判断可能发生的反应类型和书写有机化学方程式或产物的结构简式。这一考点成为高考命题的热点，也是今后高考题中的热点问题。 连线高考1 苯酚是重要的化学原料，通过下列流程可合成阿司匹林、香料和一些高分子化合物。 已知： 连线高考1 连线高考1 (1) 写出C的结构简式 ______________。 (2) 写出反应②的化学方程式 (3) 写出G的结构简式 ___________________。 (4) 写出反应⑧的化学方程式:________________。 (5) 写出反应类型：④ _________⑦ __________ (6) 下列可检验阿司匹林样品中混有水杨酸的试剂是: (B) 碳酸氢钠溶液 (C) 石蕊试液 触类旁通 下列有机化合物中，有的有多个官能团。 (1) 可以看作醇类的是 ___________； (2) 可以看作酚类的是 ___________； (3) 可以看作羧酸类的是 ___________； (4) 可以看作酯类的是 ___________。 温馨提示 官能团的知识是学习有机物的关键，要掌握不同官能团的相互转化关系。 官能团在有机物推断题中的应用 有机物结构的推断与有机框图题是高考的一大热点，这类题目的解答主要是从有机物的分子式、性质及转化关系等方面，再结合题设中给出的其他信息，找出物质的类别或可能的官能团，从而推断出物质的结构。 连线高考2 已知 (注：R，R′为烃基) A为有机合成中间体，在一定条件下一发生消去反应，可能得到两种互为同分异构体的产物，其中的一种B可用于制取合成树酯、染料等多种化工产品。A能发生如下图所示的变化： 连线高考2 试回答 (1) 写出符合下述条件A的同分异构体结构简式(各任写一种)： a.具有酸性____________ ；b.能发生水解反应____________ ； (2) A分子中的官能团是________ ，D的结构简式是_____________ 。 (3) C→D的反应类型是____反应 ，E→F的反应类型是_________反应。 (4) 写出化学方程式：A→B __________________________________ 。 (5) 写出E生成高聚物的化学方程式： ___________________________ 。 (6) C的同分异构体C1与C有相同官能团，两分子C1脱去两分子水形成含有六 元环的C2，写出C2的结构简式：_______________________________ 。 温馨提示 解题思路 ： 解题方法： 推断有机物的方法与推断的思维过程、题给相关推断信息密切相关，推断的一般方法有如下三类，对应着三种思维过程：顺推法(顺向思维—直接推断)：以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用正向思维，得出正确结构；逆推法(逆向思维—间接推断)：以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用逆向思维，得出正确结论；分层推理法(立体思维—多向推断)：依据题意，分层推理，综合结果，得出正确结论。 官能团在有机合成题中的应用 有机合成题能够很好的考察学生有机化学基础知识掌握程度和对信息的迁移能力。这类题综合性较强，需要学生有机化学的基础知识非常牢固，熟悉一些常见的反应(如加成、取代、消去等)在此基础上，还需要有一定的逻辑推理能力和对新的信息的迁移能力。 连线高考3 6－羰基庚酸是合成某些高分子材料和药物的重要中间体