水分进入体内的途径.ppt

一、根适于吸水的特点 木本植物幼茎横切纵切面结构图 尝试将一朵白颜色的菊花染成你所喜欢的颜色 选择题 植物体吸收水分的主要器官是（ ） A.根??????? B.茎??????? C.叶????? D.花 课堂练习: 课堂练习: 课堂练习: 课堂练习: 水到哪儿去了？ * 图片上的现象你见过吗？在植物移栽过程中哪一器官受到影响？这一 现象说明了什么？ 植物的根能吸收水分 3.思考大量的根毛对吸水有什么意义？ 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即增加单位时间的吸水量。 长出根毛的幼苗 一、根适于吸水的特点 (1)观察培养的大豆种子萌发后的根， 有何特征？ (2)思考大量的根毛对吸水有什么意义？ 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。 1、根的结构特点：长有大量的根毛 2、根吸收水分的部位 根尖的结构 吸收水分和无机盐 成熟区 为什么用盐除雪后，马路两旁的树死了很多呢？它们之间有关系吗？ 3、根吸收水分的外界条件 细胞吸水： 外界溶液浓度大于细胞液浓度 根吸收水分的外界条件： 土壤溶液浓度小于根毛细胞溶液浓度 外界溶液浓度小于细胞液浓度 细胞失水： 1、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧， 根部总是带着一个土坨。这是为什么？ 为了保护根毛，植物主要是通过根的根毛从外界吸收水分。如果根毛受损，那么植物很容易由于吸水受阻缺水而死。 2、田间一次性施肥过猛，会出现“烧苗”现象？为什么？ 施肥过多，导致土壤溶液浓度大于根毛细胞液溶液浓度，植物的根部不但不能吸收水分,反而会严重失水干瘪,即烧苗.。 把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的? 汁液是水和无机盐 结构是导管 1、探究:茎能运输水分吗? 二、水分的运输途径 提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达交流 一、提出问题： 2、迅速插入滴有红墨水的水里； 二、作出假设： 1、剪取一段带叶茎； 三、制订计划： 3、光照3-4小时； 四、实施计划： 五、得出结论： 六、表达交流： 茎能运输水分吗？ 茎能运输水分。 依计划实施实验。 茎能运输水分。 这是对照实验吗？请告诉大家你的想法。 观察实验材料,思考下列问题 ??? 1.将茎横向切断，在横切面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？ 2．将茎纵剖开，在纵剖面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？ ??3.通过这个实验，你可得出什么结论？ 2、观察实验材料,思考下列问题 木本植物茎横切面 形成层 木质部 韧皮部 髓 3、木本植物茎的结构 韧皮部 （有筛管） 木质部 （有导管） 形成层 导管 导管和筛管 土壤中的水分和无机盐，通过木质部的导管，由植物体自下而上运输。 水分在茎内的运输途径 土壤溶液 根毛细胞 根内导管 茎内导管 植株各器官 4、水分在植物体内的运输途径 筛管运输有机物 树皮 茎 松脂是从哪儿流出的？ 叶片中制造的有机物，沿筛管由叶—茎—根的方向运输到其他器官 筛管细胞特点： 管状的活细胞，上下细胞间的连接没有消失。 有机物的运输途径是由上而下运输的 导管和筛管有哪些不同的地方? 从上到下 从下到上 运输方向 有机物 韧皮部 筛管 水,无机盐 木质部 导管 运输的物质 主要存在的位置 把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液, 这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的? 汁液是水和无机盐 结构是导管 形成层 形成层的细胞不断分裂向内形成木质部细胞,向外形成韧皮部细胞 因为草本植物茎中没有形成层,所以不能长成参天大树. 为什么草不能长成参天大树? 也就是茎为什么能长粗？ 植物吸水有绝招 亿万根毛齐参与 导上无水筛下有 外皮内质形成中 返回 A 想一想 甘薯、萝卜、槟榔芋中的有机物，是通过什么从叶运输到根，然后储藏起来的？ 答：筛管。 返回 从土壤中吸收水和无机盐的部位主要是根尖的 （ ） A、分生区 B、根冠 C、伸长区 D、成熟区 D 返回 植物的茎中运输水、无机盐和有机物的结构依次是（ ） A、导管、导管、筛管 B、导管、筛管、筛管 C、筛管、导管、筛管 D、导管、筛管、导管 A 返回 竹子的茎不能逐年长粗，是因为没有 （ ） A、木质部 B、韧皮部 C、形成层 D、木质部和韧皮部 C 返回 将树木茎的主干基部的树皮环剥一圈后,最终将导致树木的死亡,主要原因是 （ ） A、根无法吸收水分和无机盐 B、根得不到叶制造的有机物而