“应用课题实践项目开发训练”特色课程中的ADO.NET教学.pdfVIP

第 17 期 计 算 机 教 育 2010 年 9 月 10 日 Computer Education No.17 Sep.10,2010 133 文章编号：1672-5913(2010)17-0133-04 中图分类号：G642 文献标识码：A “应用课题实践与项目开发训练”特色课程中的ADO.NET 教学 王祥斌，冉桂萍 (贵州师范大学 数学与计算机科学学院，贵州 贵阳 550001) 摘 要：从介绍特色课程“应用课题实践与项目开发训练”出发，在分析传统数据库课程的问题后，提出了 特色课程的教改思路，尤其是关于 ADO.NET 的具体教学计划，最后对教学成果进行了总结。 关键词：特色课程；数据库编程；ADO.NET 1 “应用课题实践与项目开发训练”开设背景 麦可思(MyCOS)—中国大学生就业研究课题组 撰写的 2010 年就业蓝皮书《2010 年中国大学生就业 报告》显示，近年来，计算机专业已经成为高校应届 生就业率最低专业之一，如图 1 和图 2 所示。 图 2 2009 届本科生毕业半年后失业人数最多的前10位专业[2] 实训课程总计约 180 学时，10～12 个学分，历 时 5 个学期，约 80 周。课程以“导师制+小班教学” 的形式组建学习小组开展学习，在强调理论与实践联 系的基础上重点培养学生的动手实践能力[3] 。 图 1 各类院校毕业生连续 4 年毕业半年后失业率走向[1-2] 2 传统数据库课程的问题 “应用课题实践与项目开发训练”课程( 以下简 1) 课程门数缺少。 称实训课程)是一个系列课程，也是我院于 2008 年专 就目前我国常见的教学计划、教学大纲而言，针 业培养模式改革的一个重要组成部分。从 2008—2009 对计算机本科专业的数据库课程多数只有 1 门，即数 学年开始，我们首先在 2006 和 2007 级计算机本科班 据库原理概论[4]91-93, 104-112[5] 。虽然该课早成为本专业 中开展该门课程的教学实验。 的核心课程之一，但教师不能针对现实行业中的主流 作者简介：王祥斌(1979-)，男，讲师，硕士，研究方向为数据库、数据挖掘；冉桂萍(1979-)，女，讲师，硕士，研究 方向为大型数据库、数据仓库与数据集市。 计 算 机 教 育 134 Computer Education 2010 数据库软件进行讲授，学生也在枯燥的理论学习中逐 Server 2005 中的完整备份、差异备份等功能，让教 渐失去兴趣，代之以抽象的理论与枯燥的演算[6] 。 材上“死的”文字变成“活的”操作。 目前，有的学校鼓励教师在专业选修课和公共选 2) 前台开发——典型的前台开发软件教学。 修课中开设强调动手实践的课程，如 Access 2003 的 在下一个学期(2008-2009 学年度春季学期) 中， 应用、Visual FoxPro 6.0 程序设计等。但公选课会有 学习小组花了约半年时间学习了 ADO.NET2.0 的相关 文科学生