公益性美术社会实践活动.doc

公益性美术社会实践活动 和爷爷奶奶一起剪纸 专 业: 美术 姓 名: 董怀新 单 位: 海淀区甘家口青少年活动中心 联系方式: 活动题目：和爷爷奶奶一起剪纸 活动依据： 1.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出“积极开展各种主题教育活动，大力弘扬和培育民族精神。”和“ 坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育，引导未成年人在学习知识的同时，。剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具性大众艺术形式。小学生都十分喜爱剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找，为此剪纸成为学生们感兴趣的活动。剪纸培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。通过深入社区，知识，居民。北方剪纸豪放，一般描写劳动场面。南方剪纸精美就像江南的女子。 內容： 用单色纸剪刻一幅动物或植物剪纸。 要求：（1）造型简洁、单纯; （2）剪刻精美,富有装饰情趣; 发放材料——由社团学生负责（3）制作过程相互协助完成作品 三、效果展示 四、讨论思考 和社区老人一起活动培养了学生的社会实践能力丰富了学生的生活，在活动中培养孩子们尊老爱老。通过，孩子会慢慢懂得如何与人合作，担当责任。团队 教师和学员严格遵守社区规章制度保持良好的卫生习惯。 活动前后进行正确引导，如遇紧急情况服从教师指导，不慌张、不拥挤，对学员进行疏散和引导。 保卫干部签字： 单位领导 审批意见 安全领导小组组长签字： 备注 调查问卷 “和爷爷奶奶一起剪纸”活动学生调查问卷 亲爱的同学们: 你好！非常感谢参加本次的调查活动，主要是了解你们对这次活动的情况，目的是更好的让同学们开展美术活动，提高社会实践的兴趣，本次问卷不记名。 请在自己的选项上直接画√ 一、 你是否还希望参加类似的活动？（单选） A希望 B不希望 C无所谓 二、 此次活动给你最大的感受是什么？ A了解更多的民族艺术 B获得了很多知识和体验 C相互学习相互交流 D其他：-------------- 三、 你最喜欢此次活动中的哪个环节？ A搜集资料，了解过程 B剪纸过程 c展示过程 四、此次活动中你的家长是不是支持 A支持 B不支持 C无所谓 五、在剪纸活动中你学会哪种方法（自己填写） 　 六、在活动中作品是否完成 A完成 B完成一半 C没有完成 七、你是否喜欢剪纸艺术 A喜欢 B一般 C不喜欢 八、通过剪纸这次活动你有什么感受，请写在问卷下面 “和爷爷奶奶一起剪纸”活动社区调查问卷 亲爱的同学们: 您好！非常感谢参加本次的调查活动，主要是了解您对活动的感受，目的是更好做好这样活动，丰富社区老人和学生的业余生活，同时提高学生的实践能力， 本次问卷不记名 请在自己的选项上直接画√，全部为单选。 一、 社区对此次活动所持的态度？ A支持 B不支持 C适当参与 二、社区对此次活动报名工作的态度？ A学员只要报名就可参加 B有选择性的推荐 三、社区对此次活动组织工作是否满意？ A满意 B不满意 C一般 四、 认为此次活动是否对社区工作有所帮助？ A有帮助 B没有帮助 C一般 五、通过剪纸这次活动你有什么感受，请写在问卷下面 学年 第 学期 项目组：美术 学段年龄：8—12 周次：一次 ……3月至……7月 教师姓名：董怀新 备注： 设计依据 包括：依纲目进度、学情、新形势及教育理念等 学期教学 目的 1、通过对剪纸这一民间文化资源的开发和利用，来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操。培养民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。通过深入社区，知识，居民。 主要内容 和爷爷奶奶一起剪纸 进 度 安 排 周次课时 简要课题或进度内容 备注 第一周 传统纹样的魅力———— 二方连续 第二周 传统纹样的魅力————自由纹样 （绘画、剪贴、实物拼贴） 第三周 第四周 我喜欢的花（花卉写生） 第五周 我的花会变之一（花卉设计） 第六周 我的花会变之一花卉写生图案纹样构成设计 第七周 第八周 花卉写生图案的三种黑白装饰画的表现形式 第九周 第十周 我喜欢的动物（黑白创作） 第十一周 第十二周 参观剪纸 第十三周 和爷爷奶奶一起剪纸 第十四周 儿童?教师?艺术家剪纸联展