诸暨市教育系统2013年党风廉政、行风.docVIP

诸暨市教育系统2013年党风廉政、行风 建设及纪检监察工作思路 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真深入贯彻落实党的十八大和中纪委十八届二次全体会议精神，紧紧围绕创建省教育现代化县（市）的工作目标，开展“执行力建设深化年”活动，切实改进工作作风，增强廉洁自律的自觉性，为推动教育优质发展、均衡发展、协调发展、和谐发展提供坚强有力的保障。 二、工作目标 坚持按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，认真贯彻落实党风廉政建设责任制和各项行风效能建设制度规定，着力解决群众反映强烈的突出问题，创新工作举措、狠抓队伍建设，不断推进教育系统党风廉政和行风效能建设工作，确保系统平稳、群众满意度提高，行风效能评议位次前移。 三、具体措施 1.进一步落实党风廉政建设责任制。抓住党风廉政建设责任分解、责任考核和责任追究三个环节，明确分工，细化职责，落实“一岗三责”制度(一岗是本职工作岗位，三责即：本职岗位责任、党风廉政责任、安全稳定责任)。通过签订党风廉政责任制承诺书、干部诺廉述廉、任前廉政谈话、读书思廉等一系列举措，进一步加强学校干部队伍廉政意识。继续开展反腐倡廉形势报告会、观看警示教育电教片、“廉政文化进学校”活动，营造廉洁从政的良好氛围。 2.认真开展行风评议活动，不断深化家长满意工程。充分利用家长开放月、“访乡镇、访企业、访家庭、访小区”、“企业评部门、学生评教师、家长评学校”等活动，加强与社会、家长的沟通，积极听取家长意见建议，畅通诉求渠道，及时化解矛盾；切实减轻学生过重课业负担，巩固“阳光招生”成果；进一步加大纠风治乱、治理有偿家教的力度，增强规范意识、服务意识。不断提高家长满意度，力争行风评议排位前移。 3.认真执行“两项”制度。建立并认真执行“师德师风检查制度”和“党风廉政建设情况分析会制度”。师德师风检查制度分省、市、县、学校四级，要求学校在每学期开学第二个月开展自查，采用问卷、座谈会、教师互评等多种方式检查和征求意见，形成书面报告，当月15日前报局，局将在学校自查的基础上开展重点抽查，并将结果报上一级教育主管部门，师德师风检查情况和结果列入学校行风效能考核。党风廉政建设情况分析会要求每年组织召开2次，分别在6月初和12月初进行，主要任务是学习上级有关党风廉政建设文件，剖析学校(单位)存在的问题，提出整改方案、完善相关制度。 4.扎实开展“执行力建设深化年”活动。紧扣“发展、稳定、管理”三大核心任务，着力改进局机关和学校干部的工作作风，加强公务外出管理和文风、会风、办事作风等综合管理，着力提高科学民主决策水平和服务民生能力。强化责任意识，严格责任追究，提升执行刚性，切实提高机关干部履职能力和服务意识，形成工作共抓、责任共担格局。建立重大事项牵头科室负责、相关科室协同配合的工作机制，切实增强执行合力。围绕“人人有事管、事事有人抓”这一目标，建设一支敢抓敢管、公平公正的学校干部队伍，强化制度管人管事，狠抓制度落实，为师生解决一些实际问题，以优良作风促教育事业发展。 5.夯实校园阳光工程。进一步加大对校园放心店、招投标、基建维修、校务公开、大宗物品采购等事项的监督和检查力度，开展定期不定期的自查和抽查活动，加大教师对校务公开知情度，努力实现学校管理的公开、公正与公平，切实保障师生权益。2013年学校须公开的内容为以下十项：①学校的发展规划及计划安排。②教职工聘用方案及结果。③教职工的评优评先、职称评定、晋职晋级及年度考核办法与结果。④学校各部门领导干部的任用程序及结果。⑤学校领导班子的廉洁自律情况。⑥学校各类收费的依据和标准。⑦学校的经费预决算、行政及食堂财务收支、人员经费发放、招待费使用。⑧学校基建维修、大宗物资采购招标情况。⑨学校招生涉及学生切身利益的事项。⑩学校根据规定应公开的其它的事项。 6.推进廉政风险防控机制构建。进一步提高廉政风险防控建设科学化水平，把握重点，抓住难点，拓展源头防控领域，突出人事、财务等重点领域和行政审批、行政执法、物品采购、资金安排、工程建设、教育收费、招生考试、公务接待、车辆管理等关键环节，对可能产生腐败问题的潜在危险及其危害程度进行防控，努力遏制消除腐败问题滋生的土壤，切实使各项权力在阳光透明下运行。 7.积极开展基层站所“创优晋级”活动。以创建市“群众满意基层站所”为目标，不断提高直属学校(单位)、教办、中心学校的服务质量，规范管理行为。充分发挥“群众满意基层站所”的示范引领作用，不断提升群众满意度，树立系统行风形象。 8.进一步完善行风建设考核评价办法。根据《诸暨市教育系统行风建设考核办法（试行）》实施情况及学校（单位）日常工作制度落实情况，进一步构建完善考核机制，加强对各级各类学校（单位）的行风效能检查与日常考核，强化过程监督，加强对依法治教、规范执教等方面和社会群众满意度情况的考