第19课 课前与课后学案.docVIP

制作人：铁银星 审核人：李雪 课前学案 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第19课 俄国十月革命的胜利 课标要求: 1. 通过本节内容的教学，使学生了解或掌握俄国社会主义革命爆发的历史条件；俄国二月革命和两个政权并存局面出现；俄国十月社会主义革命的意义。2. 通过引导学生分析俄国社会主义革命的历史条件，培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力。 【二】 课文自习： 一、革命前的沙皇俄国 1．经济状况:19世纪60年代沙皇政府实行 改革后， 经济有了一定发展，但远远落后于其他资本主义国家。 2．社会状况：20世纪初，俄国进入 阶段，各种社会矛盾十分尖锐。 进一步激化了各种矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。 3．二月革命 时间： 年3月。 目标：推翻 王朝。 革命性质： 革命。 结果:出现了 和 两个政权并存的局面。 二、“十月革命一声炮响” 1．“四月提纲” 时间：1917年4月 内容：（1）提出了从 革命向 革命转变的任务。 （2）提出“不给临时政府以任何支持“和“ ”的口号。 （3）争取以 方式取得政权。 意义：列宁创造性地运用马克思主义解决俄国实际问题的典范；为布尔什维克党夺取政权和建设社会主义提供理论依据。 2．“七月事件”：临时政府血腥镇压工人和士兵的示威游行， 局面结束。 3．彼得格勒武装起义 1917年11月6日，彼得格勒武装起义开始，7日晚，“ ”号巡洋舰发出进攻 的信号，次日，占领 。 武装起义取得胜利。 三、伟大的开端 1．苏维埃代表大会 内容： 政治上:通过《 》，正式宣布临时政府已经被推翻，全国政权转归 。 通过《 》（建议实现不割地不赔款的和平） 通过《 法令》（没收地主土地，实行土地 化，分配给劳动者使用(所有制有没有变）。 选举产生了第一届工兵苏维埃政府—— ，列宁当选为主席。 意义：这次会议表明 政权在俄国正式建立，世界上第一个 专政的国家诞生。 2．十月革命胜利的意义 （1）十月革命是人类第一次取得胜利的 革命，它由 领导，以建立体现社会公正和平等的社会制度为目的。 （2）在资本主义世界体系上打开一个缺口，沉重打击了 的统治，鼓舞了国际 和殖民地半殖民地人民的解放斗争。 （3）成功地将社会主义从 变为 ，开创了国际 运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。 【三】思维能力提升： 1、试分析十月革命爆发的主观和客观条件。 2、十月革命胜利的原因及其历史意义。 【四】随堂巩固练习： 1、普列汉诺夫在十月革命前说：“俄国的历史还没有磨出能够烤制社会主义馅饼的面粉。”其含义是（ ） A、俄国只应该进行资产阶级民主革命 B、俄国不可能进行社会主义革命 C、俄国尚不具备进行社会主义革命的条件 D、社会主义理论不符合俄国国情 2、俄国二月革命超出了一般资产阶级民主革命的具体表现是（ ） A、推翻了沙皇专制政权 B、工人群众拥有革命武装 C、形成两个政权并存的局面 D、无产阶级掌握政府的权力 3、俄国沙皇专制制度结束的时间是（ ） A、1861年 B、1905年 C、1917年3月 D、1917年11月 4、列宁在《四月提纲》中指出的革命任务是（ ） A、推翻沙皇专制，完成民主革命 B、使民主革命过渡到社会主义革命 C、全部政权归苏维埃掌握 D、进入社会主义革命和建设 5、俄国二月革命和十月革命的相同背景是（ ） A、列宁提出了明确的社会主义革命任务 B、两个政权并立 C、沙皇实行专制统治